扶蘇注到，老師時間氣得該麼回話。

老師甚至用力咽咽唾沫，目盯着每個站來質問齊魯博士。

現，扶蘇見到此場景些。

從衆份來說，這像場齊魯與法對抗。

而讓老師最氣，則竟然說秦怕國舊們起兵造反，這才發動遷民戍邊。

這如何令氣，老師本着為抵禦匈奴，保護方公才遷民戍邊決策。

些，竟然成擔國舊起兵造反膽舉動。

被如此揣測，李斯呼吸沉，站殿，面對衆聲：“們都應該方，用們睛好好，現方麼樣子！”

“們這裡這般言語，過旦方失守，匈奴之禍将禍及半個原！”

李斯話語聲越發響亮，語氣帶着，又：“若堅守方，匈奴就會！搶奪們糧，與們妻兒！”

話語聲，殿恢複靜。

李斯這句話如同咆哮般罵，還殿些許回響。

隻丞相呼吸聲，以及丞相憤目，着剛剛站來反對每個。

扶蘇慨，老師每活莫非都這麼精彩？

嬴政：“移民戍邊之事延誤，此事由李斯與蒙武主持，都散吧。”

始皇帝話語聲帶着疲憊，而後起離開殿。

衆紛紛禮，等衆都得差，見老師還這裡與幾吩咐著，扶蘇就站旁。

又侍步而來，禮：“陛命公子與丞相，留用飯。”

待事吩咐完，李斯回禮：“公子。”

扶蘇站原，禮：“老師面對數質問，曾退讓半分，扶蘇佩。”

“事關方定，臣敢半分退讓。”

侍躬：“公子，丞相，這邊來。”

扶蘇跟着這個侍與老師向章台宮後殿。

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