其理，或許呂韋也更偏向老子老，但再這卷書容對墨更闡述。

扶蘇将書卷放，揉着眉間放松着睛，忽然覺得呂韋這位商階層闆級别物，著書方面還真含糊，反而所用才都諸子百頗名氣門客。

如此龐千團隊，還能挑選拔尖幾個，呂韋就如經商樣，總能發現子。

田：“公子，當丞相說這卷書讀起來太過澀，當也勸過相邦著書。”

“為何又寫這呂氏呢？”

田又回：“當秦國厲害将軍，魏冉将軍，還起将軍，秦國缺文，當秦昭襄王希望秦國也蔺相如樣，這秦國總缺名仕，即便張儀之輩，們也秦。”

扶蘇靜聽着田講述，靜着馬車風景。

“時魏國信陵君魏無忌，楚國申君黃歇，怕向來粗野趙國，們也平原君，或者齊國也孟嘗君，但秦國還沒這般名仕。”

聽田說得，就會覺得田見識其實很廣，甚至能夠說當編寫呂氏其幾名字。

而這些事，也正華陽太後所關注。

田忽然用袖子擦擦淚，“這些事都華陽太後讓們打聽，華陽太後讓陛即位之後，呂韋就成相邦，時候呂韋秦國權勢滔，唯華陽太後能夠制呂韋。”

“呂韋敢敬華陽太後，沒太後就沒秦國相邦呂韋，太後，呂韋就敢造次，後來陛長，呂韋到都被太後監視，老奴親自着呂韋。”

先哭泣，田忽然又笑，：“現好呂韋，華陽太後也能離開世。”

扶蘇聽着這些話，田這個平裡話，這位老旦話，就會無常。

扶蘇幹脆車轅，望着商顔，又被老師當孩子。

建設宅邸事，從未過問泉宮。

老師主就懲罰奴，這就被孩視嗎？

自己事自己能決定，反而掌握老師，就被當孩子。

或許，老師也怕秦國公子會擔負麼責任，維護公子聲譽老師職責之。

若被秦國公子讓仆建設宅邸取樂，傳就另件事。

因自己或善而被誤解，為法弟子這必須防備。

說來，論老師，章邯，還蒙恬，扶蘇發現這個秦很美好。

哈哈！如今秦，遍都忠臣。

馬車到商顔側，得到田允許章邯這才，禮：“公子，末将會讓連夜開墾，将這裡田都種糧。”

扶蘇擡頭着潔淨如塊藍玉空，：“這個時節再種，還來得及嗎？”

章邯又：“來得及，時節收個，亦。”

“嗯，來排。”