這就朱元璋（今架）

本堂正式開課。

對于馬钰沒參與之事，宋濂非常失望，還馬皇後詢問原因。

馬皇後就将原因告訴，并且還說教育尺度問題。

宋濂為震驚，尤其對【先非，再教權衡】理，更無比認同。

連連自愧如。

得馬钰族留成套學習計劃，也隻能無奈放棄收弟子打算。

但老頭裡也自己傲氣，承認背後長輩很厲害。

就信，憑借套學習計劃，就能超過悉培養弟子。

于老頭也制定套學習計劃。

而且學習計劃，也參考馬钰提教育尺度理。

再教導儒學問，還增加許解民實踐課程。

馬钰得後，也得說聲佩。

隻苦朱标幹，每都被沉課業壓喘過氣。

與之相反，馬钰、朱樉常就太舒。

每按照馬钰計劃，節語文課、節曆史、節算學。

語文課馬钰倒沒麼亂來，除正常學習先賢經典，就偶爾節詩詞賞析之類。

也沒貿然采用世解讀經典，而先潛學習。

等真正解古，再着進诠釋也遲。

沒準備步跨入現代化，樣會扯着蛋。

基礎進才最穩妥。

至于能到步，也。

剩就真隻能相信‘後’。

曆史課就更簡單，從史記

這就朱元璋（今架）

又當又，隻會讓笑更聲。

朱元璋表變，笃定：“這點咱也考慮到，也應對之法。”

“放，咱會給任何驗證真假機會。”

馬皇後頭震，說：“準備将毀掉？”

隻這種辦法，才能确保永遠會真假。

朱元璋笑：“毀掉，咱麼能毀掉禹王鼎呢。”