這時候，就得表現自己同常之處，以此來打動别。

宋濂同之處麼？

‘餘幼時即嗜學’。

‘嗜學’就标簽，嗜學，還很聰慧為還很謙謹。

華文化傳統裡，對歡學習又掌握識，總會另相。

怕到世紀，混子也會主動招惹學習好批學。

用現代話來說，宋濂給自己打造個很完美設，成為‘别孩子’。

裡都嗜學，‘藏書之’也結個善緣，就把書借給。

而并沒以此自傲，揮霍别信任。

相反，表現更加謙恭，借書都妥善保，每次都按時還回。

如此來，名聲就越來越。

個好名聲義，國應該都。

裡沒錢拜起名師，麼辦？

先邊學問請教問題。

邊認識問遍，同鄉同縣總該些學問吧？

着臉皮門讨教。

之積累名聲就能發揮作用，至獲得拜訪資格。

到之後态度擺端正點，發脾氣就受着，等别興再請教問題。

到這個時候，别往往會給講幾句。

如此這般，學識越來越，名聲也會越來越。

最終實現階級躍遷。

而且宋濂絕麼腐儒，很清楚以自己經曆寫文章，會遭到麼樣懷疑。

文章最後直接就表。

“謂餘勉鄉以學者，餘之志也；诋誇際遇之盛而驕鄉者，豈餘者哉！”

句話麼說來着，預判預判。

這個世界沒絕對公平，寒微改變命運，就得付更努力。

這就宋濂告訴後話。

非常誠懇，麼都能說虛僞。