到藝術班女同學被個奇裝異強暴，面救，并報警。

第卻說才施暴者。

還說昨強迫假證。

後來被警察帶，失清保送資格。

腿殘疾爸爸為力證清，寫血書，女同學門自殺。

因為證據，雖然被放來，但失清資格，又錯過考時間，這輩子算完。

渾渾噩噩過半，到曾經女同學之施暴者牽起。

憤沖過，質問為麼恩将仇報。

施暴者推把，被疾馳車撞飛。

再次來，回到事發當。

别碰，然喊！

救命！救命啊！

誰來救救?！

應該，為麼還能聽到半呼救聲?

遠處叢裡，個穿着奇裝異男正強暴個憐女。

畫面似曾相識，模樣。

呆愣站邊。

輛轎車打個雙閃，又按喇叭，如夢初，趕忙向另邊。

世，到藝術班女同學劉婷婷被強暴，正義爆棚，直接沖過，将背書包扔頭。

男捂著頭，提着褲子，罵罵咧咧離開，嘴裡還忘挾：班羅鳴吧?記。給老子着瞧！

原來霸趙銳。

沒把話當回事，脫襯給劉婷婷蓋，撫受傷，還鼓勵報警。

回到，把自己這份英雄之舉告訴爸爸。

爸爸當因為見義勇為，被砸斷條腿，但爸爸從後悔。

爸爸欣慰拍着肩膀說：愧兒子，好樣。

第課時候，劉婷婷帶着警察來抓。

愧學表演，哭得稀裡嘩啦，見猶憐。

昨羅鳴強暴，還挾，如果敢說，會們全命。抹著淚，憤着，最惡賊喊捉賊，讓假證，說見義勇為，還讓們當着所師面送給面錦旗。

像被打棒子，徹底蒙。

直到被警車帶，才反應過來，，幫趕個男，還慰，麼以恩将仇報?

眶紅紅，又開始流淚，女孩子清最，會拿這個開玩笑。

都覺得說得理。

成喊打強暴犯。

成虎，更何況幾乎所都站這個勢群體這邊。

網友們網暴，網暴爸爸。

還說爸爸當見義勇為，過因為個孩錢孩子，得到點好處，所以才會施救。

失清保送資格，也被學開除。

爸爸寫血書劉婷婷門自殺。

輿論發酵，熱度沖來。

警局調查案件，被無罪釋放。

沒學肯，更失相依為命爸爸。

渾渾噩噩過半。

個區門，到曾經女同學之施暴者牽起。

憤沖過，質問為麼恩将仇報。

個老百姓，鬥得過趙氏集團太子爺嗎?

如果按照說，們都得。拗過，隻能誣陷。

喊：毀輩子嗎?

現好好活着嗎?清又如何?将來還給錢打。

爸爸！

毫無自責之，會，超。

氣得掐脖子。

直沒說話霸趙銳揪着領，窮鬼，别碰女朋友！

狠狠推把。

被疾馳車撞，直接撞馬子摔。

現聽到遠處呼救聲，笑，這次絕犯傻。

來到夜。

爸爸正招呼買烤面客，急忙過幫忙。

媽媽時候就，爸爸直沒再個伴。

腿被打折後，沒公司願，也願接受被救者幫助，每來夜擺攤賣烤面，直供着讀書到現。

到爸爸瘦削忙碌，裡陣疼。

輩子都害您，這輩子會。

會扭轉形勢，最好學，幹最好作，讓您好好享。

事沒按照希望發展。

第門，被劉婷婷抓，狠狠甩巴掌，昨為麼見救?

吸氣，反給巴掌。

男，力，差點被打懵，捂著臉說：、還敢還。

又軟柿子，打就承受嗎?

昨為麼幫?

說麼。會就課，請繼續打擾。

神淡疏離，抱緊懷裡書往裡面。

從後面沖過來，搶書，扔亂踩，夥?幫盯梢吧?

這種見救惡惡，樣該！

推開，頭撿起書，說麼。

因為見救，毀輩子清，自己錯嗎?

把切滿發洩，像頭瘋牛，個箭步沖過來将推倒，開始抓臉。

自然給機會，腳并用直接将推開。

滿臉容，又沖來。

經過同學沖過來，将倆拉開，又叫來教導主任。

教導主任馬，又長得很，同學們都很怕。

單單隻站，都沒敢吭聲。

世，所都信，唯獨撫所措爸爸。

銳利眸子掃倆，搞麼?還個就考，非搞得所都學?

羅鳴被保送，呢?沒被保送，也隻拿到個本院藝術資格證，還鬧麼?

劉婷婷即惱，委屈說：主任，雖然藝術，但也好好學習呀。羅鳴保送清，您能因為這個包庇啊！

麼包庇包庇，會包庇任何。，都跟回辦公說清楚！

來到辦公，劉婷婷添油加醋，說昨事。

，羅鳴同學發現被強暴，卻置之理。滿，今學門堵，發争執?

劉婷婷點頭。

：首先沒聽到求救聲。再者，即便聽到，也，救分，救本分，現倒打耙德綁架，這沒理吧?

到世事，又說：該會沒抓到肇事者，倒打耙，準備說施暴者吧?

趁機堵。

劉婷婷臉漲得通紅，聲吼：這個渣！麼能這麼?虧還保送清材呢，簡直豬狗如！

管麼氣發，但沒到事，沒過事也會承認。

氣急，沖過來就掐……

教導主任聲：夠！如果掰扯清楚，就報警！真閑，都麼時候，還這個樣子。

興許教導主任隻随說，但劉婷婷頓時臉慘，雙顫抖，如果報警，這輩子就完。

着，既然報警，就自消化吧。時間緊迫，别浪費彼此時間。

教導主任點頭，對，決定吧，報警還用其解決方式，全。

劉婷婷垂著頭，猶豫決。

剛剛門鬧，很同學都到聽到。

傳傳百，事很會被。

們這個方，個女旦這種遭遇，定會被指指點點，将來很難到婆。

但比起這些，閑言碎語才摧毀最銳利武器。

忖半，點頭，好，報警就報警。

經過番調查，頂算個，連目擊證都算，直接被放。

劉婷婷卻警局喊叫：定到施暴者，但見救，着被侵犯，應該幫兇，能讓！

幾名警察面面相觑，都覺得這個女孩點讓無語。

羅鳴隻過，……

劉婷婷氣急敗壞打斷警察話：因為報送清就覺得個好。說定施暴者同夥，兩聯起來，準備輪番對施暴。這種應該被抓起來！

簡直理喻。

警察連連搖頭，别。這裡警察局，公平公正方，能随便誣陷别，也能肆猜。但根據們證詞，這件事與羅鳴同學無關。除非證據。

到往這邊瞟，定到。

教導主任幫說話，急忙給使。

若說話，劉婷婷定以為包庇。

目堅定，沉聲：都說過沒到。，麼到到呢?千裡嗎?

對，定到。幫兇，幫兇！

警察耐性被耗，好，都别說！羅鳴以，劉婷婷留來繼續調查。

劉婷婷樂，直接，雙腳蹬著，雙揮著，宛若撒潑打滾孩童，又像絲毫顧及形象潑婦，們就覺得個女孩沒世，沒背景，好欺負。當時到被強暴，還之，就對！

故讓受辱，故醜，這樣應該獄。

反正這輩子毀，即便毀，拉個墊背。錯事羅鳴能逍遙法。

……

揉揉朵，很無語着，隻經過條，就犯罪，就該?當肯定也其經過，麼其?哦，，因為樣境貧窮，沒撐腰，所以就随誣陷?

警察皺眉着，劉婷婷同學，最好趕緊起來，配們調查，然這樣為會造成妨礙們執公務，後果很嚴……

劉婷婷愣，急忙站起來，尴尬說：、隻氣糊塗，沒故妨礙們執公務。們繼續，繼續。

，轉離開。

這次世已經同，希望切都按照既定軌。

第午臨放學時候，劉婷婷帶着警察闖進學。

剛從教學樓裡來，到過來，當場愣。

這場景與世同轍，又演戲?

果真，帶着警察攔，警察同志，就羅鳴，強暴！

愣原，從昨到現過夜，就忽然變成這樣。

群，到趙銳，真正強暴。

遠處拿着機，開始拍攝錄像。

越，劉婷婷站得越筆直，仿佛現說被強暴丢事，而件值得炫耀事，，對圖謀軌！

除放學學，還門接孩子長，紛紛探著頭，聽到點麼。

，們班學霸羅鳴強暴犯?這能吧?

對啊，平時對女很禮貌，麼會這樣?

些就貌岸然，實則猥瑣，腸歹毒。

劉婷婷們學啊，真被自己同學給……

昨教導主任帶們倆起警察局，原來因為這件事。

相信羅鳴會幹這種事。清保送，途片，麼會幹這種龌龊事呢?站羅鳴這邊。

對，也覺得羅鳴無辜。反倒似乎這個劉婷婷，之仗着自己幾分姿，換無數個男朋友。誰勾引誰，又被誰給強暴呢?

……

嘴舌說着，但世已經同。

世着被警察帶，又因為緊張害怕替自己解釋。

加後期趙銳派網散播各種謠言，所同學邊倒，都認為就強暴劉婷婷。

其實很都，劉婷婷私活并麼幹淨。

們同個區，學放學，經常見同男起。

所以應該謝昨門撒潑，才讓同學們考空間。

再者比世鎮定很，麼替自己解釋反駁，切都轉變。

淡定着，警察局開嗎?昨供詞隻經過，今麼成施暴者?

挾，讓麼說。劉婷婷說得臉紅，向旁警察，把給抓起來！

警察拿着铐，準備铐。

等開，個沖過來，直接擋警察，昨也警局，劉婷婷當時說施暴者另其，今麼忽然這樣?還直接铐，無憑無據憑麼這麼?如果給學造成理陰，讓其同學長誤會，給羅鳴同學造成嚴困擾麼辦?

劉婷婷雙含淚，主任，昨就偏袒羅鳴。今麼還偏袒，這樣無休止袒護，隻會讓施暴者逍遙法。

教導主任厲聲：這偏袒嗎?從昨就直強德綁架羅鳴，今又忽然說羅鳴威脅，還說施暴者羅鳴。所謂這些證據嗎?假證牢！

嗚嗚……劉婷婷哭着，向群。

兩名警察面面相觑，們也公事公辦。還請老師放，畢竟耽誤案件調查，誰也擔當起。

們妨礙們公事公辦，環顧周，故提聲音，保送清學羅鳴，國《刑法》第百條說，以暴力、脅迫或者其段強奸婦女，處以以期徒刑。放着好好打本碩博連讀，放棄好華為麼強暴?

對，。但對根本沒長審美，點也歡，現，将來也！

劉婷婷覺自己被羞辱，渾顫抖，咬着唇，惡狠狠着。

衆嘩然。

對啊，好像之劉婷婷還歡過羅鳴，但羅鳴從來搭理女，把所精力都用學習。

們學學霸，忙着學習，參加比賽競賽都來及，麼會歡劉婷婷這樣文化課極差藝術呢?