章禮讓蘭子姐

接來，謝主任問：“現由吳尚榮當民辦教師，還沒見？”

“，見。蘭子考得也錯，認為女孩子更适哄孩子。”

“何況吳尚榮才歲，都還個孩子如何教得好娃娃們。們蘭子就樣，雖然隻比吳尚榮隻兩歲，但們個頭基本像個。”

說話隊祥，匠。

“哈，匠，吳尚榮給蘭訂娃娃親嗎？倆誰當老師還樣？”

“就，就。們兩個從就訂。”

祥見拿當玩笑話來調侃，裡些惱，但又好發作。

隻得按氣：“别跟扯些閑話，今選拔們民辦教師。”

“另現鄭宣布，蘭子尚榮訂娃娃事就句玩笑引起誤會，當得真。蘭子又比吳尚榮兩歲，個頭也比，們兩适。”

聽這話，吳媽媽文英就些答應：“姓，把話說清楚，麼就當待真？”

“當們吳老師作，境也錯，就說們都姓，就認當個妹子，讓蘭子跟尚榮訂個娃娃親，今後就親加親，兩永遠相扶相幫。”

“逢就說，這兩個娃娃如何如何般配，定來。今們吳老師，境好，說适。好像還沒問兩個孩子如何。”

“還，也怕說嫌貧愛富？”

祥：“算，文英，妹子，當哥今讓着，争，過這件事确實玩笑。至于今後又方困難，還以互相幫助。”

吳尚榮突然站起來說：“謝主任、文長，其實祥舅說得對，沁蘭比更适當老師，願把民為教師讓給。”

文英：“尚榮，真讓給蘭子姐。隻沒規矩成方圓，說考得最好個位，這讓，其如果說比蘭子更适當老師，也恐怕以喊蘭子讓們。說這個理嗎，謝主任？文長？”

文長見都說，接過話頭說：“吳尚榮媽媽說得對，該誰就得誰，能壞規矩。”

“剛才謝主話還沒說完，還個消息沒宣布，沁蘭同學父親就提見。”

“沁蘭也個好學，這次考禮讓蘭子姐

并且文長相信親自教過這兩個學，識肯定比支書兒媳強很。

但因為發基層幹部，先讓到點好處，許事好辦。

這個頭，無論當代課老師還當民辦教師，對于臉朝黃背朝農民來說，都輕松得。

至用着頭頂毒頭或冒着傾盆勞動。此，像沁蘭吳尚榮這種半産隊勞動，吳尚榮從幹到，最評分。

沁蘭兩歲最評分，當老師樣，産隊個評分分，就分。逢過節耍起，每都分分

另，面每還跟元活補助。

代課老師也分，但沒活補助。代課，每個元全交産隊……

第午，吳尚榮就到學拿鑰匙。

等到名請産假代課老師來把學名冊、教科書、筆等教學用具移交給。