方宇凡也笑笑，開說：“教授，真位藹親老師。”

莫裡克也笑起來：“哈哈，也這麼覺得嗎？非常歡這個形容。”

胡音夢也羞澀笑，對于老師性格也很無奈，過也因為這性格很受學歡。

而這個老教授正方宇凡此次目标，沒到竟然這麼巧就認識。

于笑着說：“教授，讀過作品，真很受啟發，之聽說研究課題需資，以資助呢？”

莫裡克聞言，臉開說：“真嗎？實太開，如們辦公聊聊如何？說說課題。”

“當然。”方宇凡點頭。

胡音夢沒到剛剛認識這個朋友，竟然資助自己老師課題，現問時候，也跟着起老師辦公。

莫裡克回到辦公後，就迫及待拿自己課題，熱溢就介紹起來。

方宇凡臉微笑聽着，等對方說完後，也鼓掌：“教授課題非常錯，過些建議，當然隻建議。”

胡音夢覺得自己老師課題非常義，聽到方宇凡話，也好奇麼建議。

莫裡克雙放說：“凡，對建議很興趣，以暢所欲言。”

方宇凡點點頭，然後理緒，開：“教授，研究方向，覺得以再擴，比如通過催眠篡改記憶，會會響司法判斷？”

“通過催眠篡改記憶？”

莫裡克也複句，接着就陷入索。

胡音夢臉好奇說：“凡，雙方麼關系嗎？而且通過催眠改變個記憶太難，這個真能到嗎？”

莫裡克點頭說：“，雖然很難，并以到。”

聽到老師話，胡音夢臉議：“老師，真以？樣話就太怕。”

莫裡克笑笑，寬慰：“雖然以，但很難，而且需很準備作。”

随後臉興奮着方宇凡說：“凡，覺得提議非常棒，還麼建議嗎？如起說來，已經預到，這個課題如果公布，以為這個世界帶來巨改變！”