雲朵方哲況，國發現考拉袋鼠等珍稀動物事，正引發系列糾紛。

開始熱潮驚異過後，澳洲開始說這些動物都屬于們國，而沒得到們同就私自繁殖這麼動物侵犯們國利益。這些動物應該全部都歸屬于們國所。并且國給個說法，并且把這些動物全部歸還澳洲政府。

網已經片嘩然，就這件事互相打起嘴仗，國也莫名其妙，說開始們也很驚，自己國發現這些珍稀動物蹤迹，并且很顯個為開發族群，給誰誰開啊。

而對于澳洲所說麼繁殖，簡直就笑話，國總共就麼幾隻，能麼繁殖，澳洲政府也就會考拉每都減。再說，沒到裡樹都萬以，些桉樹得假，而且些考拉麼很顯，顯直活裡。

管國麼解釋這個況，澳洲還堅持打官司，把國告國際法庭，并提盡解決這件事。們開始就派過來查雲朵弄片林子，裡除驚訝，就甘。麼以這樣，卡拉們澳洲标志，袋鼠也們代表性動物。

另到顯比們國精神很考拉，個頭也點區别，比自己國稍微點，以說更強壯些。當然這些都仔細對比才能，般隻會覺得這方動物皮毛更亮滑些。而們對自己國這些動物以說熟悉無比，麼會發現同，就因為這同，讓們變更貪婪，這也許自己國點區别。物種更優秀些也說定，定弄回研究。

再這裡環境，真特别适這些動物，而且更奇怪這裡隻适這些動物，些野獸并會進入這個區域，這也許就這裡動物活這麼好原因。

報發現這些況後，澳洲政府也很激動，幾考拉數量急劇減。現發現能更優秀同種物種，惜切代價也弄回來。們堅信們定會勝訴，甚至已經着這些動物運回澳洲場面。

因為們堅信國拿麼證據證這些動物們繁殖，而隻們咬定這點，就定以打赢這場官司。

雲朵方哲起來，叫孩子們，起來把帳篷都收拾好後。到面溪流處處理好個衛，回到洞餐。雖然簡單，但都方哲雲朵親，又用空間材。每裡都儲很，以備平時肚子餓時候。現正好解決們難處。

空間還進。雲朵就受過，所以雲朵也擔。來也幾，差回時候。于，把憐幾隻老鷹松綁，然後丢個禁锢術，時後自動解除種，雲晨又拿堆果放到洞裡面。幾就消失幾隻老鷹甘神。

邊邊玩。兩後，雲朵們回到。

回到，收拾好子。幾才空喘氣。雲晨雲曦都到書網，幾沒網，對于們這代孩子來說也種煎熬。雲朵方哲到兩個夥為，倒沒說麼，也沒阻止。

孩子長，需自己獨考，獨主能力，隻特别過分，雲朵認為應該尊們選擇。現很長讓孩子玩遊戲，其實這個很誤區。

孩子玩遊戲利于智力開發，但定長掌控好時間，讓們沉迷進。而且由于電子産品發達，網絡已經活缺部分，适當引導還很必。

同學之間，很時候們談論話題通常就這些能玩遊戲，能動畫片等等。當然，長部分時間為們好，怕睛壞掉啊，怕耽誤學習啊，其實根本沒考慮到孩子們之間也共同話題，别談論，而孩子插進，時間長，就會被别孩子排斥們之。對孩子理都種無形傷害。

很時候，由于長阻撓，反而讓孩子就各種叛逆為，所以，雲朵提倡引導，适當玩耍，既以讓們解這些東，又會因為父母反對而變本加厲。

事實證，雲朵兩個孩子這方面表現很好，們會嚴格控制自己玩電腦時間，以免失媽媽裡信用。

所以，把孩子放到平等位置，尊們，會得到巨收獲。

書裡登網絡雲晨雲曦，回複着同學們留言，們學同學們建個聊群，班級部分同學都加入進來，隻部分長讓網沒加入。雲晨雲曦以并都來，今來，好夥，好幾個線，而且着好留言。

原來畢業啦，互相之間突然變無比留戀，正好又暑假期間，幾乎每都同學來問候老同學，互相詢問着都個學，遇到個學，們就會歡呼起來。然後約好麼時間來碰頭。

雲晨雲曦收到量留言，就詢問們個學，以及個學老同學們詢問聚會沒變動，還們麼最幾都沒線之類。還推薦動畫片，總之，孩子世界豐富彩。

雲晨雲曦線，讓本來線幾位同學頓時開已，畢業後就沒再見，網也到，到們線，紛紛群裡呼叫起來。