_老舅别怕，個甥保駕護航！_都言_

直播間，友們聽完蘇這套理論，徹底炸開鍋。

“卧槽！當場給跪！這也太特麼形象動吧！”

“把帶娃類比成打遊戲，孩子英雄……副本具象化，這打遊戲最境界啊！”

“g還？！舅舅這腦回纖接入吧？反應也太！”

“絕！這就打印來貼牆，以後就這麼跟子解釋帶娃精髓！必須讓給買個遊戲機！”

“完完，周總夫怕紅溫！”

“紅溫？樓懂懂啊？這樂教育因材施教完美融！學吧就！”

蘇也留到場衆各異神，微微笑。

直接戰術。

裡清楚。

理歸理，方法歸方法。

但每個庭況千差萬别，孩子性格更獨無。

沒套理論能真正包治百病。

否則，林悅妹妹……

過分享個觀點，沒必非得争個。

放杯子，蘇臉笑容收斂幾分，神略顯認真。

“當然，打遊戲這個比方，主為方便理解。”

“真探究最核東，其實比遊戲複雜得，某種義，也簡單得。”

目，再次投向遠處群嬉鬧孩子。

“核，依舊還個字！”

“如何愛！”

“種覺得應該樣！這強加愛！”

“也流于表面噓寒問，以為給錢給東就萬事吉！”

“學會觀察，解，溝通！”

“興趣永遠最好老師！得到個點，然後順着性引導，支持！”

“這種愛，需投入時間、耗費受，必須雙向奔赴！”

“得蹲來，用們視角世界，理解們樂煩惱。”