操場之，孩子們已迫及待以興奮之态催促着玩們迅速藏匿，些藏好，些藏好，們即刻來抓們喽！

們嗓音溢着滿滿期待與純粹歡樂，這刻，孩子們真無邪本性得以全然釋放，們無憂笑着，笑聲清脆悅，宛若晨曦珠自葉尖滑落般清脫俗。

玩們亦被孩子們純淨無邪笑容所染，原本緊張境也随之變得輕松愉悅。

捉迷藏遊戲正式拉開帷幕，孩子們俯卧于操場，緊閉雙眸，開始認真數數，專注模樣令忍俊禁。

捉迷藏遊戲區域覆蓋孤兒院廣闊，玩們得以任角落藏，無論叢、樹叢，亦或建築物陰之，皆成為們庇護所。

然而，顧卻選擇靜于操場陰涼之，靜靜觀察着這切，并未如般急于尋覓藏之所。

随着孩子們從數至百，們猛睜開雙眸，滿懷期待踏尋覓玩征程。

個孩子從顧旁匆匆過，卻無留到。

孩子們仿佛真未曾見，又或許根本未曾留，隻全神貫注沉浸于這場歡樂遊戲之。

分鐘後，廣播再次傳來清脆悅童聲，帶着絲調皮，诶呦呦，已被捕獲啦！

緊接着，個紮着雙馬尾女孩，牽着名玩，蹦蹦回到操場央。

這位玩名叫林婉，顧對印象刻，因為材，孩子們顯得格目。

雙馬尾女孩歪着頭，用稚嫩甜美聲音對林婉說：姐姐，抓，接受懲罰哦。

林婉笑着輕撫女孩秀發，溫柔問：如何懲罰姐姐呢?

雙馬尾女孩調皮笑：把掉。

說完，便張嘴假裝咬林婉胳膊，模樣既愛又俏皮。

女孩齒圓潤齊，咬絲毫覺疼痛，反而逗得林婉直笑。

捂着胳膊配：哎呀，姐姐被掉。

說完把将女孩抱起，掂掂，女孩發銀鈴般笑聲，個場面溢着溫馨與歡樂。

其餘玩孩子們亦玩得極為開，們嬉笑打鬧，打成片，個孤兒院都回蕩着歡聲笑語。

夜時分，玩們與老師同頓好孩子後，便疲憊返回宿舍。

照顧孩，們已疲憊堪。

回到宿舍後，們習慣性檢查底，随即沾枕即，連熄燈時刻都未曾察覺。

半夜時分，林婉被陣強烈尿喚。緩緩睜開雙眸，隻見周漆如墨。

緩好半才逐漸清過來，憶起自己此刻正置于副本之。

掙紮着穿，準備廁所。

然而，當至門時，卻猛然起舍規：熄燈後得進宿舍。

林婉猶豫，盡管這隻個似簡單送本，但誰也敢保證後會遭遇麼離奇之事。

索片刻，最終還決定回到，試圖以眠來緩解尿。

然而，分鐘過，林婉輾轉反側，絲毫也無，而尿卻愈發強烈。

試圖喚邊陪廁所，周圍皆得極為沉。

個空間仿佛隻剩。又過分鐘，林婉實無法忍受。

：這隻個溫馨給本而已，何懼！

于鼓起勇氣穿，到門邊顫顫巍巍拉開宿舍門。

扇老舊門發吱嘎吱嘎聲響，這寂靜夜顯得格刺。

林婉探頭張望，隻見長長廊漆片。

透過爬虎縫隙零灑落進來，為這陰廊增添幾分詭谲。

廁所廊另頭，這着必須獨自來回穿越這條陰寂靜廊。

林婉雙腿，交疊，膀胱已極限，尿已達到頂峰。

再釋放真擔自己會成為第個被尿憋。

于咬咬按亮機電筒，決定速戰速決。

林婉邁着忐忑步伐寝門。

為以防萬并未關寝門。

打着電筒步廊裡，隻聽得見自己個腳步聲回蕩。

林婉提吊膽，每步都得戰戰兢兢，腦劃過無數怕法。

直到進入廁所隔間馬桶，些恐怖法才連同尿起釋放。

林婉解決完後神清氣爽，提褲子回頭準備沖。

然而，就這時，餘卻瞥見隔間門突然雙腳。

雙腳很，但腳卻塗着鮮紅指甲油，腳面青筋凸起，泛着種才青。

林婉呼吸窒，渾汗毛瞬間倒豎。

慌忙把機揣進兜裡，遮機電筒透來。

緊接着，沉緩敲門聲響起。

咚、咚、咚、咚！

每都敲林婉。

縮廁所角落，捂着嘴敢發絲聲響。

姐姐——姐姐——！

女孩拖長音調聲音隔間響起，帶着種說詭異與陰森。

林婉聽這聲音，刻就認個雙馬尾女孩。

此時林婉裡再也沒對女孩疼愛溫柔，現滿都恐懼，氣都敢喘。

概過分鐘，确認門沒動靜後，林婉才緩緩吐濁氣。

靠着闆無聲喘着粗氣，充滿劫後餘慶幸。

然而，就這時，隻蒼冰突然抓腳踝。

緊接着，張血肉模糊臉從旁邊隔間空隙伸過來。

抓——————嘻嘻——！

雙馬尾女孩咧着嘴，漆尖利齒，沒珠陰恻恻盯着林婉。

林婉來及尖叫，個就被猛拽倒，從隔間縫隙被拖過。

緊接着陣瘋狂啃噬聲，後切歸于平靜。

雙馬尾女孩舔掉嘴邊鮮血，拖着張鮮血淋漓皮消失樓樓梯拐角處。

過久，林婉已經回到宿舍。

像場噩夢般，渾渾噩噩到自己鋪，掀開被子，覺。

，顧倏睜開雙眸，神透種難以言喻複雜緒。

第晨，孩子們課之際，玩們洗漱完畢來到餐廳用餐。

否因昨過于勞累緣故，除顧，其餘皆顯得無精打采。

玩們今沒再孤顧，們甚至主動招呼顧同用餐。

但顧并未與們同，而随個位置。

顧到半時候，遠端着餐盤過來。

到顧邊，神顯得分糾結，說點麼，又從何說起。

個……對起哈，昨事給個歉，們别介，故孤，就……就……遠就半也沒說個所以然來。

似乎自己都自己昨為為何會如此反常。

顧很強，本欲與其交好，昨卻像鬼迷竅般對顧産種強烈厭惡，而自己都這種厭惡究竟從何而來。

哎！算，反正就對起。遠最終隻能無奈歎氣說。對，今聽說個線索，跟們分享。

這個副本刷過次，咱這第次，每次名玩，共才過個。

就這時，孩子們完成課，魚貫進入堂。

孩子們現瞬間，玩們改剛才萎靡，臉皆分開神。

們熱切招呼孩子們入座，幫孩子們打飯喂，忙忙後。

遠也忘自己幹麼，起直直朝孩子們。

還忘瞪顧，仿佛警告管閑事。

顧着遠背，自腹诽：毛病吧，這奇怪表現，必這麼照顧些孩子嗎?

随即又注到昨個雙馬尾女孩見。

來時孤兒院名孩子，現卻隻剩個。

顧禁林婉幾，與其玩同，林婉邊沒圍着孩。

個餐靜用餐，臉時時滿微笑，仿佛昨切都沒發過樣。

飯結束後，玩們孩子們起回教課。

顧則向教裡負責教孩子們禱告修女老師詢問雙馬尾女孩落。

修女老師着張臉，見怪怪說：見?應該被領養吧。

應該?

顧覺得這個修女簡直胡說，根本雙馬尾女孩，甚至都雙馬尾女孩已經見。

顧，突然開問：請問老師，像樣被領養孩子嗎?

修女考回答：每隔段時間就會批孩子被領養。

顧又問：這裡最開始孩子?

記得。修女搖搖頭，又補充：院長辦公應該學檔案。

顧追問：院長辦公兒?

修女簡單回答：樓。