方孝孺離開後久，梅殷來求見，報告個消息。

啟禀太子殿，臣派訪應府境各處義務學塾，發現真正學塾進學适齡孩童并。據臣與彙總統計得，入學适齡孩童約隻千餘。

底，朱棣令對應府境常居民進統計，朱煦應府總計約萬，歲以兒童及幼兒概占總分之，也就百分之，約萬。

這萬之，周歲至周歲之間孩童約萬。

後世願孩子，初夜裡沒麼娛樂活動，當然以造娃為主。

實際，若受限于醫療平，導緻這個時代幼兒夭折率過，歲以兒童及幼兒占總分之，已經算相當。

朱煦清楚記得，後世華沒施某種育政策之，幼兒數量度占到全國總百分之，這才個相對比較正常數據。

回禀殿，臣與訪得，除已經入學千名适齡孩童，餘者乃以聾啞、癡呆、殘疾為由，報到當衙門，而沒義務進學。

朱煦相信，這時候聾啞、癡呆、殘疾孩子會太。

因為受限于醫療平，問題孩子麼會夭，麼會被丢棄荒野，其餘能順利長問題孩童，皆于定财力庭，如、型主或方豪族、宦官世。

為何會甯願撒謊，甚至為防止朝廷派查驗，而把自孩子用藥毒啞，也願讓孩子入學麼?

朱煦故問。

禀太子殿，臣對此也百得其解。

梅殷滿臉疑惑。

分清楚，自從科舉制誕之後，讀書改變命運，對每個尋常庭來說，都永遠變真理。

莫非們得已苦衷，才得違背朝廷強制入學律令?梅殷猜測。

這個皇權至時代，誰敢違背朝廷律令?

般來說，确實沒敢違抗朝廷律令，但自古以來便着政策，對策現象。

錯，據所，些活貧農才乎這些所謂律令，們隻活着，怕撒謊欺騙朝廷，甚至為躲避朝廷巡查，甘願逃入當個野流民也所惜。

朱煦說梅殷敢相信話。

恕臣愚鈍，莫非這些貧農義務學塾免書本費、學費?梅殷越發解。

朱煦就，朝廷推義務教育之後，農必然會很開，因為以送孩子免費學，從此踏入改變命運第步，而農與貧農能會由此陷入困境，因為孩子會被強制入學。

義務學塾雖然免書本費、學費，甚至還管，卻管飯，就讀鄉鎮裡義務學塾還好，以回飯。

但到縣學堂進學之後，除縣孩子以回飯，其孩子活費必須自理，而這個時候正長體關鍵時期，所需活費用并筆數目。

梅殷聽到朱煦這麼說，面恍然之，：誠如殿所說，老百姓都傻，反而很會算賬。

正如此！試，若費量錢糧供應孩子讀書，将來考舉還好，萬考，豈浪費這麼付?

朱煦頗為無奈說。

并沒忘記，後世義務教育已經普及時代，仍願讓自孩子讀書考學。

據臣所，如今歲孩子，确實已能幫裡分擔勞力。若強制義務入學，庭能個孩子皆需入學塾進學，如此來就相當于兩個成勞力。

梅殷鄭其事分析：太祖皇帝驅除鞑虜，至今已修養息數載，應府境似這般嚴缺乏勞力庭應該會太才，臣實。

朱煦：因為窮，所以缺乏勞力！

梅殷聞言，由得對朱煦無限欽佩之。

來，朱煦被為太子之後，至今并未離開過陵，壓根沒應府轄區鄉鎮訪，卻對鄉貧農庭作為如指掌，簡直神。

梅殷訪過鄉鎮裡貧農庭，對貧農庭而言，孩能都才能勉強維持計。

所謂窮孩子當，孩以給主放羊、放牛，努力，除争取活物資，更為償還們欠别錢糧。

而貧農為何會欠錢糧?

梅殷，這被災禍搞！

如洪、旱之災過後，莊稼歉收，之必然舉債為，貧農甚至賣為奴或充任仆才能活。

此，就被方惡霸豪強巧取豪奪，侵占耕田，從而淪為流民或者為奴為婢。

這該如何好?

梅殷憂忡忡聲自語。

很清楚，解決貧農貧苦問題，并件簡單事。

以說，自古以來，這種問題就從來沒解決過。

朱煦：若境消除貧困，即便經過百數代努力，恐怕也難以到。但減貧農數量，讓更百姓願送孩子讀書，卻難辦，隻需從兩個方面即。

提百姓産勞動能力，打擊民間理放貸。

朱煦來，隻社會産力提，百姓們裡才會逐漸餘糧，餘糧才能攢錢财田産，财産才恒供應孩子學。

這便恒産者恒理。

當然，除提産力，還以由朝廷面，招募量勞動力進範圍基礎建設。

這些勞動員以靠錢緻富，甚至朝廷施基建時久之後，會逐漸形成個别于傳統農民階層。

至于打擊民間理放貸，其實就對民間借貸進強制管理。

而這個方面，都需朝廷。

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