廖鴻靖回句“夠”。

夠。

總如此，清晰麼時候該入，麼時候該點到即止，像位技藝衆傀儡師，也像位從來将理論與實踐結得無比彩兒童教育——于面，孩子永遠都孩子。

廖京臣突笑。

很話說，無數種激烈緒翻湧胸咽喉，歇斯底裡，現就沖進主卧把個男從揪著領子薅起來，發瘋似質問“為麼相信？！”、“為麼操控到這種步！”，以及——“别再用惡方式來愛！”

現實慈笑着提：啊，現模樣，活脫脫就個更半夜偷偷溜進父親間偷玩電腦孩子呀。

廖京臣屍肉般按關機，處理掉自己來過痕迹。

腳步飄忽往樓，時鐘滴答滴答，每步，秒針每動格，腳樓梯周遭景象便為之變，變成些廖鴻靖與過往，樁樁件件，盡愛碎片。

廖最受寵兒子。

飽受寵愛，飽受期待。

被父親精栽培。

廖京臣頭栽進自己間。

發，覺世界旋轉，太說話，廖鴻靖“父親”份擺，好像先就擁特權，把切言語為都按進也框“孩子懂事”範疇。

“已經答應好嗎？說演台劇點頭嗎？”——好像孩子撒潑打滾。

“對自己實力就麼沒信嗎？就非動用力量給‘兜底’嗎？”——好像孩子無理取鬧。

“能能别管！沒定過得更好！”——好像孩子懂恩，能體恤父輩苦。

孩子。

論說麼麼，裡、母親裡、廖裡，都隻個任性、幼稚、鬧脾氣孩。

廖京臣雙抱腦袋，“咚”聲倒毯。

卧很寬敞，裝潢華貴且格調，個漂亮鳥籠。

被豢養雀鳥蜷縮著，紋理精緻毯像幅畫，承接量，也圈輪廓。

于鳥這樣美麗背景裡，嘶吼也像啁啾。(）

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