過英語老師啊。李苦惱說，無論麼敲門，辦公門都開。成吧。

範老師們班英語老師。

數紀歲英語老師同，們班英語範老師很輕，個剛畢業學，雖然個老師位，其實靈還沒某些學成熟。這貶同事，現這位就絕對比範老師嚴肅得。範老師qq經常自己辦公拍級美照，還吐槽某個叫《終焉》說真視化就資本圈錢引流賣懷所敷衍事垃圾。

結果李隻着背單詞。

李就這樣。

無論麼時候，都總埋頭書本裡，背單詞就公式。飯排隊，平時，體育課步，甚至次廁所時經間瞥——門沒關緊——還！

更無語，已經選定物化，其麼政治曆史理就用吧?還背。

正因為所科目都力全開，雖然賦，卻直接由第次考試級百名沖到第名。

自以後，卷王李全皆，名聲甚至擴到其聯誼學。班同學們都拿玩梗，說幹脆李直接拿着鋪蓋搬到教，或者公局英語書領結婚證，然後數學書當妾，政治書妾語文書妾等等。

分鐘還見範老師qq發辦公照片，說馬就第次長會好緊張……麼範老師偷懶?假裝自己辦公，然後将李這個卷王推給?

真好算計呐……過陪着卷這麼好幾個時。

而且最關鍵……些詞典單詞會讀。

李。搖搖頭，推開本詞典，然後端過開，點嗎?

李搖搖頭：能能背完再?

底動。呐，這孩子已經點偏執，及時滿學習欲望，恐怕會直纏着。來需給理疏導。

李，背單詞之，問點事。斟詞酌句，呃……背單詞，為麼朋友呢?

李頭。

着說說表，就話題向控制。

為麼自己朋友呗?

因為根本沒朋友。

每次堂飯，每次課門接，每次廊相遇，都見獨自。

，個孩子時，除覺以——沒錯，拉撒都書——全都學習，根本打遊戲，也沒麼特長愛好，完全隻學習。這種裡時間交朋友呢?

見李還答話，微微笑笑，破說破：所以呀，發展些際關系。現時代無時刻變，們除學習以，還需解很社會事。以後進社會就，成績好，學曆比比皆，再麼努力也比過些清華怪物吧?況且清華也很到作。

所以呀，最還際交往。交往越，得到資源也就越。拍拍李肩膀。這些話說得真理，自己都被自己說，所以應該把所精力都學習，沒必，值得。

李頭會兒，點點頭：嗯。

欣慰笑。

雖然李個挺闆，但畢竟還個聰懂事好孩子嘛，跟稍稍點撥幾句就已經懂。

老師現以背單詞嗎?李又擡起頭。

宕機。

會吧……原來裡還隻着學習?

其老師遇到都勤奮學習壞學，為麼卻偏偏遇又勤奮又愛學習好學?

這樣，老師因為長會還很事，先回教，向全班同學宣布說最後節政治課，用來收拾理教，如果紀律好，效率就個動畫片。

直接讓教以吧?而且還當着全班同學轉達令。鍛煉社恐學絕佳具。

而且還動畫片喲?最晦澀政治課都犧牲。

李失望極。

好吧……站起來，拿過自己詞典抱懷裡，老師，政治老師同沒?

又愣。政治老師個齡比較女士，平時帶着鏡，總給種淩厲覺，讓讓課似乎些難，而還真沒說過……

已經說過。趕緊吧，馬就課。說。

李帶門。沉悶響聲後，辦公陷入寂靜。

又打開電腦，點麼，卻發現該編輯文案已編輯好，于退界面，電腦面背景剛好顯來。

時們班級照，個孩子操場對着陽歡笑，各自擺着自己歡姿勢，似乎還coS漫英雄。每當無聊時候就以望着照直，麼都會膩。

關掉電腦摘鏡長吐氣，靠背轉幾圈，望着辦公牆壁。

牆壁挂着張巨匾額。個巨個楷體字，據說曾經個比較才華領導莅臨學時，留：

君子慎獨

陳老師，居然還願給學們動畫片呀?

辦公頭，賀老師已經完成對犯錯學理疏導。現個學正某個空位置着，埋頭苦寫檢讨。

說實話，沒次罰過學寫檢讨，雖然級犯罪寫檢讨傳統，而且其老師都很執着于檢讨，罰就兩千字以。認為無論現閱讀理解還作文，都對孩子維限制，檢讨更如此，除教會孩子湊字數打官腔别無用處。

隻考試之會讓孩子們點範文，作文直接仿寫。除此之學期最布置次作文。

轉過子，翹郎腿，但還放，畢竟這辦公裡還個學。

給孩子們點動畫片麼好?給們點夢吧，而且班很女學很愛畫畫，還偷偷混圈子。雖然們偷偷藏着讓老師，但批改作業時發現過柯。

很動畫片都起來樣，實際超級驚豔。《貓老鼠》彈鋼時指法全對，而且還根指改良版；《熊沒》也曾經很象力，被長舉報過就限制，幾越來越；至于《迪迦奧特曼》最後話們都變成結局，就被現代網文給抄爛。

過當然還會教放幾種d網文改編動漫，因為太暴。之放過些動畫片都說英語，練習聽力嘛。

賀老師卻翹起腿，直接擱電腦。搖搖頭。

覺得教育理完完全全錯，完全屬于烏托邦，符時代。學來到學就應該來學習，隻學習，學、習！拍拍自己膝蓋像增強氣勢，除學習以就應該其。學考得好，就讓斷補課，為此就算視飯體素質變差也沒關系。這都們這些老教師經驗總結來肺腑之言，像這種青教師還吸取。

沉默語。

類似話已經聽過無數次。

任教學雖然偏僻貧窮，但也很曆史，很老教師都這裡，們教育理都無比緻，句話概括就斷卷，考之顧活命卷。

們總樂向來教師傳授經驗，認為現代國所教育制度都違背自然。為麼為張成績單而浪費所精力呢?其實用SAbcd等級評分制度就好。

這個學，隻範老師堅持培養興趣。每個底，都會班舉才藝表演，每個同學都必須給參加，實沒才藝就給講台站分鐘。

孩子們才藝真令驚歎，書法級，會彈鋼，會吹笛，還幾個成績很差但體育很好差表演完全亞于國産劇劍法。

隻們體育老師而已，但們其方面都能當老師。如果将特長持續，無法象們途麼輝煌。

輕笑着搖搖頭，算回答賀老師建議。

賀老師失望。搖搖頭：

覺得，範老師都太過輕，太過真麼?

真?沒。

甚至還些幼稚。賀老師拿過個教案放膝，會還抱麼吧?覺得自己能學打成片?像些國電樣，被調到最差班級，最後逐漸化學，創造所都相信學奇迹?最好還吧，壓制壓制這些學賦特長，就讓們好好讀書，别。這樣們長後成功後定會激。

搖搖頭。類似話已經聽得太。

現全包括領導都範老師教育方式，都說标異。班級常都倒數第，學率預測最。自己好自為之吧。

望着茶杯，裡何滋。

……很真嗎?

【最因為開學，更固定，而且流量也越來越……md昨閱讀量才，巅峰閱讀量還萬字驗證期……tomato您丫到底幾個】

【國慶再發力，寒假争取完結】