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《我在北海道教吹奏》62.成為,掌上明珠(改)(第2頁)

久野造作揉捏,頓時讓守栞臉筋肉都麼也通,這個麼這麼自來熟

這時,布幕對面傳來觀衆如掌聲,這所學彈奏完畢。

“接來,由函館支部神旭私吹奏部帶來演奏,曲目《rydeed》”

随着司儀話音馬便帶領着吹奏部部員們台。

識挺得筆直久野華連忙邁開步伐。

次登這麼台,雖說平常習慣嘻嘻哈哈,但這麼反而嘻嘻起來。

,其部員都緊繃着臉,就連齋藤鳥都緊緊抱着音号,裙雙腿伸得筆直。

比賽共同完成首曲子,自己犯錯就會扯其後腿,自己丢臉就完事,誰都希望成為吹奏完,被興師問罪

每個都按照練習時排序,自己位子,将樂譜放

初,劄幌空氣顯得涼爽,還留所學演奏餘韻。

馬穿着襯體禮,觀衆紛紛鼓掌示還舉起機瘋狂對着拍照。

轉過向将目投放自己部員們,以唇語說

「加油」。

矶源裕氣,肺部隆起,目直視着被信息點樂譜,線譜像蝌蚪遊泳,其部分筆記,都原老師為

(請)

成為,掌珠(改)

原老師這些教導,還長濑夜,還齋藤鳥,都為之奮鬥理由。

,俊俏馬緩緩擡起臂,指揮棒勾勒優美線條,修長雲流着。

神旭吹奏部部員們跟着動作,開始演奏。

吊镲開始輕輕節拍,銅管樂器輕微震動,吐從胸腔音。

響起音,顫巍巍震動着空氣,單簧管聲部如彩蝶般圍繞着飛

這時,第華麗音從号傾瀉而,與主旋律乳交融。

久野華仿佛覺自己體都被融化,這練習奏完全同,特别觀衆,這

簡直就像

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