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《我在北海道教吹奏》37.三年和一年,怎麼差這麼大?(第1頁)

麼差這麼

輩們後,部長選非更依賴夜同學,但夜支持着當部長,隻們兩支持,麼都能嘗試着

這句話讓由川櫻子難為頭,着些許開裂闆縫隙間,盈滿

“但啊”

說到這裡,吸進氣,聲帶悶悶聲音,

“作為部長麼都沒能争取到,夜也好,還提供氛圍也好,甚至能察覺到惠理也退部法,

麼事好呢?如果點,切都樣”

由川櫻子哭腔傷貌似都真切馬甚至能受到悔

女擡起背擦拭着角,傷透腦筋

才當部長吧,這麼妄自菲,今後還長着呢,證自己就好。”

已經夠件都沒處理好。”由川櫻子沉悶

“”

——受,給台階倒啊!

馬将額往後撩撥,臉股堅毅

“由川部長,為長濑同學,吹奏部部,能把全部責任放或者應該互相扶持才對,社團氣氛方面,作為老師部分問題,至于神崎同學,認為會離開,嗎?作為部長,打精神來。”

“老師”

由川櫻子擡起頭來,眸紅通通角周圍留着用力揉搓擦拭痕迹,尖都紅得像。

馬自然敢說「請們将目全放,這才進步方法」,這也太招誤解

“長濑同學個很聰,說定隻音樂表現回來打算呢?們就沒過這種況?麼凡事都往壞?”

或許席話點,由川櫻子纖喉嚨動動,繃得氣氛終于放松來。

“抱歉老師,說來還挺。”

“沒事,現距離音樂周,盡量别為演奏以——”

馬說完又會兒,好處理夾雜私,任何傷與悅,都隻能由自己消化。

書頁翻動聲抄起幾粒淺橡皮碎屑,筆芯紙面清秀筆迹。

領帶打理得神崎惠理站邊,着正緻志寫紅習題長濑夜。

午休時間,班覺,麼就窩起玩機,時時發激動呼喊聲。

咔嚓聲,長濑筆芯突然斷

捏起來,結果麼都捏,還把紙面留痕迹。

長濑夜好眉頭蹙成字眉,将自動鉛筆放邊站兩分鐘女孩說:

?”

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