總數為槍管車間，真正制槍師傅隻個。

這個都從斯普林菲爾德兵廠拉來熟練，們現領取着每個美元級技薪，這個薪斯普林菲爾德兵廠裡級薪差。

當然，如果加帶學徒獎，這些資平馬就會提個檔次，就算平均每個帶來名學徒，們薪也能達到美元，這此時美國絕對薪，夠供應過相當富裕活。

每個車間都個管損組，們負責檢查成品格率，以及原材料消耗況，如果格零件被當成格零件從産車間送到總裝車間，麼這個責任被算管損組頭。

原材料消耗也就零部件格率，征求張樂業部分老見後，李牧把零部件格率紅線訂百分之，也就說，如果使用份原材料個格零件，麼算格，于這個标準懲罰，于這個标準會獎勵，這會最程度提責任，提零部件格率，減原材料浪費，繼而提效率。

當然李牧也沒忘記計件制度時作制，說起這個時作制，這此時氣關，現隆季節，正照時間最時候，照也充分，即使，也點燃汽燈補充照，李牧像田廠樣使用時作制，樣對于來說勞動強度太，也無法保證勞動效率，而且能導緻操作事故，所以時相對理，等到數量夠時候，李牧會實兩班倒，然後時班倒。

李牧懂技術，所以李牧隻制定規則，然後把規則交給張樂業曹然執。

車間，李牧還堂廁所轉轉。

堂公共堂，也沒餐餐漢族回族之分，每提供頓作餐，标準作餐葷素，葷菜豬肉、牛肉魚，隻廠裡，到點就以來飯，分量加限制。

堂裡員全部都屬，們堂裡作，以領取份每個為美元學徒薪，當然師傅包括，師傅每個薪美元，按照管理層技術員薪資标準支付。

美元聽點，但已經很錯，此時美國，很企業會雇傭女，甚至醫院裡護士都男。

廁所則公共衛部分，駿馬武器公司廠裡，公共廁所随處見，如果随便被廠裡保員抓，麼除被扣薪之，還進強制性義務勞動。

李牧最後方學，這也目李牧最關方。

給康州教育局千美元很用，奧利維拉返回康涅狄格州之後沒久，就給李牧來名教師，分别名音樂教師、名美術教師、以及兩名數學教師，再加李牧從斯普林菲爾德雇傭兩名英文教師，學緻框架已經。

李牧原本打算把學放廠活區，為此李牧建造間教，以應對學階段個同級。

事實證，穿越士也失誤，學這件事，李牧就犯錯。

其實就算李牧孤兒，獨子女概也已經入，所以李牧并沒準備太教，李牧來，百名，最百來個适齡學童，間教已經夠使用。

等到學李牧才，别說間，就算再來間也夠。目廠裡百名，适齡學童數量把李牧吓，百，這還建隻到兩百名成提，平均來，每個庭名适齡學童——

李牧還沒返回廠時候，張樂業已經從原本就很緊張又擠兩套，當教置這些料之學，縱然如此還擁擠堪，平均每間教裡百，超李牧原本預計。

擴建！馬擴建——按照千名學标準擴建——，兩千名，先按照兩千名學标準擴建，如果以後需話再繼續擴建，還沒排進車間嗎?把們全部都調到這邊來蓋子，每個班級最隻能名學，資财務部支取，師資力量就給奧利維拉發電報——李牧志堅定，無論如何也先把學辦起來，怕因此耽誤廠發展也猶豫，相對于李牧個資産來說，孩子們教育更加耽誤得。

好沒問題——張樂業答應很痛。

張樂業兩個孩子都學裡接受教育，所以張樂業很樂到李牧向學方面傾斜資源。這也駿馬武器公司招募最噱頭，駿馬武器公司作，孩子就以廠附屬學接受教育，就憑這點，張樂業已經從田兵廠載涵廠拉來好幾名技術靠熟練。

說起來，華對于代教育作從來都計成本，這歸功于流傳千科舉制度，幾乎所華都懂得書自黃、書自顔如玉理，就算裡再窮，隻機會，也把孩子送進私塾認幾個字，這樣環境，駿馬武器公司這個噱頭真很力，科爾加利福尼亞招時候，甚至把這個當成駿馬武器公司最福利加以宣傳。

确實很效，其實華都很舊，個方頓來，輕易會改變，雖然從東岸到岸車票由駿馬武器公司承擔，但如果沒為代提供教育誘惑，很還難以定決。