直到很久以後，無盡薇薇國領證結婚辦酒席時候，也沒忘記當初約定，邀請林熙主。

……

時間晃而過，期臨，氣也開始逐漸變。

半個學期課，林熙除依舊愛學習之，其餘倒完全适應。

們專業比較，但課程開設卻，相應老師數量也。

并且每位授課老師都相當負責，堂課來就幾乎把所學都給認熟，甚至還能精準叫學名字起來回答問題。

所以就導緻林熙們班學逃課都敢逃。

誰沒來老師往講台站，得清清楚楚。

還好林熙雖然歡課，但也始終遵守規則，就課時候會溜号罷。

今給們課位老教授，姓黃，教書育，當然學們對于書本識始終覺得枯燥。

所以今黃教授特從老友借來件藏品，今授課容點關系。

今們課《古代陶器學》，黃教授裡拿着就件仿古瓷。

這仿品來頭也，清代所仿件瓷器，藝精湛，用料也原品幾乎緻，同樣具很收藏價值。

聽仿品，學們都副“啊這假貨”“赝品”等表，黃教授便借此機會告訴們。

“哼，仿古造假，制瓷匠們對世世量，風格藝極為精美物件複現！隻價值東才能被仿，好還懶得仿。“

“而且仿古瓷告訴世這就仿世某件珍貴物件，故藏着掖着以假充真騙東。”

“就裡這件，别仿瓷，也清朝名匠，得好東。”

也老友關系，才能借到這東。

雖然現才剛入學半學們能數都懂古董文物含義，但讓們見過之後會調動起們學習積極性。

聽仿品都清代，原品豈更得！

頓時學們向這瓷器神就樣，再也敢把當作常規義赝品假貨。

這對古董文化複原傳承！

林熙視線也其同學樣向黃教授，但其學裡瓷器，林熙卻黃教授臉。

發現黃教授今能倒黴。

過算黴，頂挨頓揍程度。

但老頭也都，挨頓怕受。

雖然黃教授課老愛抽們回答問題，但師格品還沒得說，于林熙便課之後湊到黃教授邊提句。