柏舟開信誓旦旦，表嚴肅得仿佛藍很配個能論證切萬能公式，但如此封建理由自然能為數所接受，至潘詩能接受。

愕然片刻後哈哈笑，說：兒砸，偷幽默細胞。

藍也反應過來，掙開柏舟，踢腳，罵：幫忙直說。

顯然柏舟也沒打算靠這個借成功，隻展示自己習得幽默能力。被藍踹腳，仍動聲：開個玩笑，今過藍确實得留本。

哦?潘詩揶揄，這次又個師說。

老師教練。柏舟沖着藍輕輕揚巴，奧賽培訓，初進國選拔，藍也訓練。

藍這法理真理由，些，雖然之柏舟參加國選拔，但居然這麼，問：初?

柏舟說：嗯。

過還訓練啊。潘詩皺眉，好辛苦。

藍對面，緊張豎起朵，怕這位過于自由幹娘句話說咱就練，回島過好啦。

好潘詩還沒麼自由，确認過兩訓練都無法請假且非常後，就開始着鄭媛商量。

藍偷偷松氣，這樣應該用島。

雖然柏舟位長裡信用度非常，愛學習孩子麼會撒謊呢?但即便根本用着論證培訓理性，但還神通廣弄來張學蓋章培訓通，給潘詩過簽名後，再度肯定自己留本過理性。

柏藍疑，而柏藍都奉散養孩。

既然兩個孩子都留，能互相照應，長為麼能放飛自，玩兩呢。

雖然過把倆孩子扔裡這個決定聽起來實些太過殘忍，即使藍柏兩也遲疑許久，但柏父公司忽然令，過兩差作，點恰好島後……

潘詩開始猶豫，該陪柏加班，還陪柏搞訓練。

柏舟替決定：島。

擔沒照顧，态失衡。潘詩說。

會。柏舟說，藍沒問題。

潘詩被說，柏舟精神信賴藍目共睹事，但轉球，略帶狐疑問：這吻……麼說得某種哨兵向導設定似。

柏舟沉默片刻，說：媽，點奇怪說。

潘詩說：好咯。

柏舟對話後，潘詩決定，丈夫起回島過。

柏父倒些擔憂孩問題，柏舟再次動，對進理疏導。

沒問題。柏舟說，藍也。

柏父古怪，憑借男直覺，納悶問：麼覺得對于單獨留藍過還挺期待?

柏舟給個莫問神。

柏父也沒打算問，搞清青期孩腦子裡麼每個父親必須經曆苦難曆程，雖然柏舟沒青期這個東，但柏父從兒子歲起就已經搞懂腦子裡東。

線性代數也确實誰都能搞懂。

某種程度也算，發現，治療，脫敏。

雖然決定時灑脫，真到分别，潘詩還分舍。

哦憐寶貝，媽媽故把孤零零丢裡過……潘詩傷拍着幹兒子背，把藍勒窒息。

親兒子站邊，飕飕說：媽。

潘詩說：打擾咖啡崽别，像平時樣，别說話。