孩筋骨軟，适應，沒過幾，藍就習慣體能訓練，起來踉跄，輪也被送回醫務。

但藍還沒得瑟幾，就笑來。

體能過後岩壁練技巧，凹凸圓尖練來，沒遭過苦難掌起泡，藍耐，癢給戳破，時間，掌現好幾個驚動魄血印子。

藍自己着血肉模糊都覺瘆，更識藏起來給柏舟發現，但倆形離，也就覺起，麼能瞞得。藍費盡血瞞午，午拿飯時疏忽，被柏舟抓個正着。

着慘忍睹掌，柏舟臉拉得老長，午都氣說話，放學攥藍腕，言發步往門。

拉?藍跟着。柏舟得急，藍顧，絆絆，沒事，過兩就好。

柏舟才信，拉着藍腕，押送犯似流穿。

們得很，魚般，輕輕擺尾便越過叽喳同齡。

倏然，藍定睛，兩已到長學分界線，長們扇着扇子，交頭接眺望門，如座吵鬧森林。長學泾渭分線，時時孩童被長拉入森林，消失樹交談。

藍樹林所遲疑，但柏舟毫頓帶着遊進。

遊魚頭紮進群，局限讓藍清，隻能跟着柏舟堆穿梭。

柏舟條靈活又目确魚，拉着藍流暢穿群，片刻入藥。

您好，請問藥膏嗎?柏舟仰着頭問台。

誰受傷啊。員彎腰，好奇着速之客。

。柏舟把藍往推，說，攤。

語氣興，藍乖乖攤開。

攀岩初學者傷實猙獰，員倒抽涼氣：麼搞?

柏舟說話，藍敢說話。

等。員步到藥架邊，翻騰兩，拿着藥膏繃帶回來，忽然識到個問題。

們……捏着藥膏比劃，錢嗎?

錢?柏舟攥着兜度零用錢，問。

員報個需半零錢費用。

柏舟很成熟歎氣，再擡頭，嚴肅問：姐姐，以借機嗎?

姐姐被愛得捂抽氣，把機借給。

柏舟采用叫媽法，概因為太過愛原因，員破例允許先用藥膏後結賬。柏舟也客氣拆開包裝，用棉簽把傷周邊清潔過後，用棉簽蘸藥膏，開始塗抹。

嘶嘶。清涼藥膏，藍疼得面目扭曲，條件反射閃避。但動，柏舟就興啧，搞得體僵又敢收，隻能痛苦發氣音，像隻太聰響尾蛇。

柏舟很穩，絲苟把藥塗抹到傷，眉頭卻随着響尾蛇遊動愈發收緊。

等終于抹完，藍痛苦收回，鼓起腮幫子陣猛吹，邊吹邊瞥柏舟，這子真。。。。

紀臉都皺成老頭子。

但總歸沒哭。

進步。

當，這子自己摔破膝蓋都會哇哇哭。

藍着淡定柏舟，忽然悟挫折教育性。

句話說得好，受傷點點，給馬點驚，讓掀開棺材闆時都能淡定如初，最歎句：哇，摔得比次還慘欸。

咔吧！