張澤見周博濤些拘謹翼翼，給倒杯茶。

“茶。”

周博濤謝接着茶盞，，茶溢，齒津。

忍慨：“這樣配這樣好茶真樁雅事，好雅興。”

張澤抿茶，裡帶着笑，“公作美，讓等逗留寶昌寺會兒欣賞這景。”

周博濤猶豫瞬，最終還定決，“，學幾個問題請教，否方便？”

周博濤疑惑糾結張澤都注到，着，過回答幾個問題，算麼事。

而且，這位叫周博濤學子言舉止皆禮節，個孟浪守禮，這樣說幾句也無妨。

“自無，麼疑問？”

“孔夫子曾言“君子器”，學初讀時理解君子器物，進學幾後再讀理解君子止器物。

此兩種法，卻沒辦法真正讓學放考，反而越發些迷茫，還請指教。”

張澤向周博濤，目柔，語氣裡兩分疏離。

“學無止境，學而則罔，而學則殆。能夠斷讀書考，所所必然會根據自學識增長所變化。

從話語難個好學進。

麼，本官問，君子器，何謂器？”

周博濤略，“器者器物也。”

張澤拿起茶盞，：“此乃茶具，作用？”

這次周博濤沒猶豫，直接開，“盛茶湯。”

“然也，若無茶，否能盛？”

周博濤睛亮，“！”

張澤裡笑加，“麼，現法嗎？”

周博濤興奮：“君子器，君子能像器具般，單茶盞這種器具便種用途。君子應該器物之，拘于種用途。”

“錯。君子習得藝，禮、樂、射、禦、書、數，這些都增長君子各方面才能。

普通器具尚且能夠物用，君子習得這麼學識，更應隻拘于區區方寸之間。”