為麼這個後輩站角落裡，笑得像個反派樣？

角名倫太郎仔細，這夥神如既往清澈柔軟，并沒被奪舍。

沉默舉起機，咔嚓聲，拍照留。

野夜注到角名學長動作，笑容僵：“角名學長？”

被角名學長拍照留難雙胞胎亂鬥專屬嗎？

為麼突然開始将攝像頭瞄準？

角名倫太郎分淡定：“隻覺得很趣，放，會傳。”

麼溫神，配麼恐怖笑容，讓野夜體氣質都變得詭異起來。

趣，太趣。

角名倫太郎藏品加，甚至專門為野建文件夾。

《野笑容收集圖鑒》

野夜：……果然搞懂學長們究竟麼。

真個格後輩。

……

野夜很便融入進稻荷崎。

接來半個時間裡，赤成将自己經驗技巧全盤教給野。

野夜個很好學，舉反，觸類旁通，任何教野時都能從收獲到巨成就，赤成也。

而赤成，也稻荷崎名好老師，教别接球時，總能用最簡單精煉且容易理解話，精準描述經驗得。

經驗這種，最難用語言傳授。

偏偏赤成以。

“成為名老師。”赤成首次夥伴面談起自己理：“最好體育老師。”

稻荷崎衆先驚訝，随後又種果然如此覺。

畢竟赤成确實很擅長教導其，些時候甚至承擔部分教練作，而須法宗也非常信任。

野夜認真：“赤學長會成為個很厲害老師。”

善于學習野夜，很容易便能分辨個教學平。

赤學長教學，簡單直接同時，還很趣——種枯燥、讓願繼續聽趣。

野夜很歡赤學長給開“竈”。

赤成微愣，随即輕咳聲，根些紅，故作随：“也這麼覺得。”

嘴似，裡其實超開。