宿開始第，野夜睛裡滿對練習賽渴望。

“等等等——”赤葦京治得拽躍躍欲試野，歎氣：“着急實驗，但也先完成熱才。”

兩久交換對預選決賽分析成果。

雖然野赤葦同樣都認真嚴謹性格，但因為兩位置同，觀比賽錄像時觀察角度也同，所以得結論雖然相似之處，但更同視角分析。

兩份分析成果，互相為對方帶來角度方向。

經過兩學術研究般探讨過後，野赤葦分别理來份待驗證排球技巧團隊戰術。

這次宿訓練，就們“試驗田”。

野夜聞言，恍然：“就說好像忘點麼，原來忘記熱。”

赤葦京治：……

些時候，覺得野個非常聰後輩，無論學習成績還對排球鑽研精神，都體現腦力平。

但偶爾也會覺得，野個笨蛋。

就比如現。

野夜老老實實熱，目還斷觀察着體育館各選們。

音駒全員就來，畢竟兩所學離得也比較。

野夜“錯題集”，加紅加粗點就攔網防守。

枭對戰井闼時，面對井闼王牌佐久輩，幾乎沒還之力。

樣刁鑽球，襯得攔網像紙糊樣。

雖然誇張比喻，但佐久輩确實攔網拿分。

至于後排防守，作為副攻，後排輪次隻暫發球輪次。

過發球平個枭都數數，面對其學時，發球輪次總能得到連續得分機會，讓号位待得很久。

對井闼時，防守闆便凸顯來。

即使發球時能拿到錯先優勢——比如打亂們陣型、制造到位傳，甚至直接發球得分。

旦被井闼古森輩掌握發球節奏，接到位傳，麼接來就井闼針對面防守反攻。

野夜仔細分析過後排防守能力，算差，也稱好——畢竟副攻後排防守練習總會些疏忽。

“即使副攻後排輪次隻發球輪次，也必須好好磨練自己後排防守技巧。”野夜邊熱邊定決，神分堅毅：

“枭，沒闆！”

赤葦京治着角落裡獨自燃燒野，睛裡飛閃過抹笑。

野這夥，其實個很輸呢。

……