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野戶老師搖籃曲入。

着熟野，夜久幾對着尾豎起拇指，型：沒到還這才藝。

尾鐵朗挑眉，型回應：尾。

野間很，專門留給護員位，畢竟紀還太，沒辦法個活。

尾幾門簡單交換任務，随即進門，夜間打鋪，些困倦打着哈欠。

屏幕像場時長時電，呆呆着屏幕來，緩緩浮過場動畫般字：

周後……

犬岡頭問号：“這就周後？遊戲裡時間過得也太吧！”

球彥沉片刻，聲：“概遊戲世界現實世界時間流速同，們隻用個時就完遊戲裡午發事……但尾學長們沒個察覺到對。”

們“觀”主視角野，所以很野獨處或沉默時，時間流速就會突然加。

芝優喃喃：“真厲害遊戲啊……”

羽列夫咋舌：“‘遊戲事件’已經夠說這款遊戲厲害。”

福永招平默默記梗：遊戲事件……好梗。

們已經沒開始着急，為麼，們總覺得這個遊戲并會傷害們。

随着“周後”時法，衆再次跟随着野視角打開觀。

野正對牆練習踢皮球。

能夠，周圍沒時，以很好踢到皮球。

雖然算“指踢”，但對于個孩子來說，已經非常進步。

野确定自己已經以踢到皮球後，很開翹起嘴角。

邁着腿，将皮球抱起來。

蘑菇夜晃晃蘑菇傘。

時候自己為融入集體，也非常努力嘛！

很好很好！

蘑菇夜很滿。

野就這樣抱着皮球，些緊張向班朋友們。

們正玩滑滑梯，每個臉都溢着笑。

“、個……”野聲音很聲。

其個正排隊玩滑梯男孩轉頭：“麼事嗎？”

野些緊張，識舉起皮球，聲音很，但很勇敢表達自己法：

“、已經學會麼踢皮球，以起玩皮球嗎？”