歡将筆放，沖向輩們：“謝謝學長！！”

野夜也，拿個熱騰騰素包，将自己往角落裡塞，啃。

種用腦過度覺，得恢複。

尾鐵朗用肉包換掉研磨遊戲機，見野又趁注到角落裡縮着，無奈塞給研磨兩盒熱牛奶：

“給野帶個，包子很噎。”

孤爪研磨點點頭，帶着自己肉包兩盒牛奶，夜起角落裡縮着。

兩包子熱牛奶，齊劃消滅“營養補給”。

“野，還作業沒？”尾鐵朗問。

野夜：“犬岡列夫落比較，接來每抽兩個時，應該能宿結束當寫完。”

向輩：“翔陽作業用擔，每拿個時就夠。”

旦對學習方法……雖然能讓學渣秒變學霸，但至能讓們靜來仔細研究題目。

況且幾都認真輔導兩功課，雖然進度緩，但也寫。

澤盯着野許久，突然憤向尾，神晃晃羨慕：全能型後輩，麼就被這貓叼進貓窩呢！

但凡野，之丘學時期就送溫啊！

尾鐵朗表，别提得：緣分就這麼奇妙！野就轉學到東京！還被就發現！

這就命運指引，野注定音駒孩子！

澤：錯失個乖巧全能烏鴉，真好痛！

菅原孝支麼時候竄到野夜邊，将用紙杯裝關東煮遞過：

“歡材以挑到空杯裡。”

還個蓋着防塵蓋關東煮紙杯，另隻則拿着個空紙杯。

野夜些驚訝接過關東煮，隻領包子時候關東煮兩，就被注到嗎……

“謝、謝謝菅原輩，挑。”

菅原孝支又向孤爪研磨：“研磨，關東煮嗎？”

孤爪研磨搖搖頭：“謝謝，但已經飽。”

菅原孝支也勉強，将關東煮空紙杯放到旁子，随即托着巴着角落裡這兩個——并且非常貼兩保持着會讓們到緊張距離。

離就會發現這兩個真很乖啊。

野像個膽但很親動物，隻來搭話就定能得到回應。

研磨些難以接觸，過覺像旦被認就會很親類型。

菅原孝支溫笑。