陳辭向介紹完況自己打算，：“這個機會，兩千青壯以把領發展潛力完全釋放。

也個挑戰，驟增會帶來量問題，需協力解決。”

環視衆，問：“們咱們能提些麼準備？”

“所，現宿舍餘量以置這麼。”

于淑首先開，對陳辭辦事效率異常滿，幾個時就把問題解決：“領需提擇修建宿舍。”

“蓋亞，調領圖。”

陳辭指着虛拟圖由牆圍區域：“這咱們領核，略個長方形，領主府到牆千百米，防線到牆兩千百米。

領主府正東方向建兩個居區，從牆向修建，兩個居區隔相對。”

“好，散會就。”于淑應。

張成舉：“老闆，這批素質估計，組織個統培訓？”

領将普及蒸汽機，開展業化，覺得這些農奴應該理解。

“用，領沒也沒精力教們。”陳辭搖頭拒絕。

培訓兩千農奴學習現代識，領目沒這個能力。

“們将接替藍從事體力作，采礦、伐、種，邊作邊學習就。”

向于淑吩咐：“領民分配作，先鋪設領，然後改造防線修建牆，最後運把冰填平。”

“填？”都很驚訝，之沒聽說這個規劃。

“對，條沒用處，占用核區空間說，還個防禦漏洞。”

陳辭就填平冰，隻沒、沒時間。

原先冰屏障，此時彼時，現障礙。

其實隻冰，領方這片也移平，隻目能力夠而已。

“基建程期間，力部門跟蹤考察表現，作為分配作标準。

于淑，挑選批優秀藍作為基層管理。”

于淑徹底陳辭。

先用量體力勞動消磨精力順便給們熟悉領時間。

然後讓素質藍帶教管理，這些最領民，拖帶忠誠度絕對保證。

最後再從兩千淘，擇優分化提拔。

套來，将混亂概率壓到最。