就這樣，音無千夜、蕾塞神這裡玩起“扮演遊戲”。

音無千夜扮演老師，蕾塞神扮演則學。

音無千夜雖然沒教過書，但好歹場唯過學，時成績也還算以。

沒過豬肉總見過豬，回憶以老師麼教，就麼教蕾塞神。

過“扮演遊戲”開始，先把沾滿塵課、講台闆清理幹淨。

“們至先把這裡弄幹淨吧。”

此時音無千夜對蕾塞說。

“當然。”

蕾塞随即到掃把，準備開始進掃除。

音無千夜神也起幫忙。

掃除時候，神忽然問蕾塞句，“就沒過脫離軍方控制麼，就直這樣甘願為們賣命？”

神能問這句話，說對軍方力量以及武器特性還解得太淺。

“也能到才……”

蕾塞語氣無奈。

肯定過逃脫軍方控制，但這種法根本就切實際。

除非能軍方反應過來況及時逃蘇聯邊境，并且躲世界某個容易被發現角落，然完全擺脫軍方追殺。

且說軍方反應過來能性微乎其微，直躲着也跟追求自由夢沖突，學、過着普通活，就必然會被蘇聯軍方其特到。

蘇聯特機構以說世界數數，蕾塞裡面論資曆也就個。

旦被到，麼就将面臨軍方派其武器永無止境追殺，直到把殺帶回蘇聯。

由于武器特性，些武器以相互幫忙啟複活，而蕾塞個但凡次就沒法啟，然後喪失動能力就會被帶回蘇聯。

除非蕾塞能瞬間把些武器同時殺，但這基本能，需實力碾壓其武器才能實現。

總而言之，若沒音無千夜響，蕾塞根本敢反抗軍方。

…………

費到半個時時間，把這個子都打掃幹淨。

幾套課也擺放得齊齊，雖然隻蕾塞神兩個扮演學。

由于音無千夜比較歡數學，就先從數學科目教起，“位同學乘法表嗎？”

“~！”

蕾塞即搶先舉。

“麼請蕾塞同學回答，乘以等于？”

音無千夜以老師常用吻說。

“好~”