第章抽象鬼子話

【，東淪陷以後，子政府搞起百萬戶移民計劃。到戰争結束時候，省統計僅僅滞留滿洲子移民數就已經萬之。協語使用自然更加泛濫。】

幕，到百萬之衆移民時，們才識到這種奇怪語言真玩鬧，而目标确奔着摧毀個民族根基。

問：個傀儡政府都成，鬼子沒逼東後說語呢?

以群玩尿性，肯定摁着後頭讓們說語，但傀偶政府好歹名義也個國，再麼說也個傀儡皇帝，這種面子程還搞搞。

聽到這個觀點，旁反應過來，緩緩說自己理解，所以，些倭寇才會搞種像東來過渡，們推廣這種語言，就華文化根基啊。

【漢語依然保持官方語言位。但同時語也被作為學最課程力推廣開來，甚至課時漢語兩倍。關于教育容，賣個關子，放到後面再講。們先來這時期協語被推廣經典案例----軍用信片。】

幕。原本還讨論，們會會像朝廷樣将語設置成貴族語言來設置屏障，就聽到幕說當時子已經将語課時排為漢語兩倍。

這就開始，循序漸進，這點點把漢語給取締啊。

能把蝗說成神族從而架空，按這個玩習性，認為們完全能會将語說貴族語言，然後讓漢學像，設置隔離。

沒語言，到時候連證自己漢根據都沒，衆景，寒而栗。

【比如說當時張名為步伐堂堂蝗軍入。面還寫到本兵來，全，萬歲萬歲。支軍閥惡棍。還本兵掠奪，放放，萬歲。】

【再比如張宣傳善，容們乘車場景。國車夫問兒，畫鬼子說随便，點。這段對話就借用漢語詞彙，屬于典型協語。】

【再比如張士兵與農民信片，鬼子表達來抽支煙吧，但信片文字寫卻得煙卷進。最後張信片為蝗軍仁慈，圖說本兵，支士兵好好。】

陳勇這裡插句解釋：甲午戰争之，本對國稱呼般采用國号，如清朝清國。而此戰過後，民國成已經國号況，鬼子卻長期拒稱正式國号而輕蔑呼為支。支詞，考證對國古代王朝秦諧音，或英文china音譯。這詞彙本原先并無惡，過國已正式國号況鬼子卻故選擇别号，本就種侮辱稱呼。

秦朝，嬴政反複支詞，由得握緊拳頭，這等惡東，就應該把個島移平。

朝，們着幕展示信片容，仁慈，等詞彙極其紮，尤其聽到并解充滿侮辱性稱呼後，民間衆學子們吟：神州之竟插膏藥旗，倭寇驅民如犬豕，竟然還說仁慈。當太祖逐蒙元于漠，成祖征朔漠，何曾容蠻夷竊據神州。

此時群喊：等今應聯書，求朝廷加力度，幹這群玩。

這條建議贊同，也持同見，無官無爵們書麼用，直接棄筆從戎，學儒救國，直接戚将軍隊伍裡。群乏血性，到這些點都受。

對，後世都好男兒當兵，們也以。戚将軍隊伍紀律嚴、訓練素，個殺倭寇好方。

好主啊。

【這些信片們最舉例子很同。除部分漢語詞彙以，其部分都用語來。這種語言如果進翻譯話，國肯定聽懂。這也就們開頭提到所謂語協語，比較像夾雜量漢語詞彙式語方言。】

【過，管漢語協語還語協語，主打都将兩門語言混起來，所以也東亞語或者漢混淆變态語之類稱呼。】

【然而，雖然協語誕之初隻鬼子交流時盡量把主詞彙替換成文，國則反過來把主詞彙替換成語，目隻為讓對方聽懂，方便交流而已。但到面信片案例以後，肯定發現，信片協語都着濃政治宣傳彩，試圖營造種蝗軍所到之處民衆皆誠歡迎假象。】

朝，洪武間。朱棣啐，颠倒東，淨搞些把戲。

朱元璋着臉，哼，假終究假，隻能靠着這種東來騙自己。

朱标：但否認，這種宣傳對普通百姓會造成很幹擾，尤其真相，聽别講能就真信，真麼批民間擾亂局勢挑起對，也個忽視麻煩。說着朱标話，衆聽對此也認同。

【協語發展已經完全語言學問題，而變成個社會學問題，或者直點說，這已經變成戰争部分。這裡咱們就回到之暫時按表教育部分。起來包含協與軍國主義教育到底培養麼樣東。】