“叫張霏霏，跟同班同學，希望會打擾到您，如果您還事，這就。”

“用，吧。”

張霏霏松氣，這才翼翼來。

“問麼？”

張霏霏敢擡頭，輕聲說：“數學基礎很差，所以讓姐幫補習。”

“嗯，最過卷子嗎？拿給。”

張霏霏趕緊從課本裡抽張疊齊齊試卷，雙遞給沈又。

沈又接過來，把本子推給張霏霏。

“把這題解。”

張霏霏握着筆，開始認真解題。

沈又，頭起試卷，隻拿着筆，試卷着批注。

時間分秒過，張霏霏放筆：“姐，寫完。”

沈又“嗯”聲，拿起來。

“把各項展開，用方程般形式，過程太過繁瑣，閱卷老師歡潔利落步驟，才容易得分。”

張霏霏些失落垂腦袋：“姐，很笨？”

“笨，隻方法笨些，過笨方法總笨方法好處，穩踏實，這才優秀學習态度。”

張霏霏擡起腦袋：“真嗎？”

沈又笑笑：“基礎并差，隻方法需提。”

“們來這題，觀察題目結構，将x作，将（‐x）作n，則原方程端恰好為完全平方式，此方程利用分解因式法解……。”

随着沈又諄諄誘導，張霏霏恍然悟。

“懂，姐真厲害，比們老師講還好。”

女咫尺面容到發，官精緻絕美，尤其雙睛，世間任何詞語也無法描繪其萬分之美麗。

就樣靜靜着，溫柔、清、貴。

渾散發着芒。

張霏霏第次驚豔于容貌，這次卻徹底被智慧與涵養所折。

“們來這張試卷，好幾處反而簡單方丢分，比如……。”

個認真教，個認真學。