各志，無會強求，隻将恩還罷。

揉揉女童腦袋，壁驚魂動之際，無笑：

們兩姊妹救命，今離，自該相還。

既願離，以之能，報答，或者說兩條供選擇——斟酌！

幫們奪回尊圖騰，借此開辟座隐蔽腹作為退；

還卷功法，卷适這伏魔島修魔功法與卷煉體功法！

無再與女童對視。

望着洞陰綿綿，将魔功法利弊言。

尋常修以靈氣為根基，淬煉自，魔則以極端煞氣為根基，兩者修煉方式似同，實則殊途同歸。

隻事同罷！

修講究，魔則較為自，也相對偏激。

論修儒修都極為資質、性。

魔然。

真正魔之，以爐，砥砺錘煉本，求，自由之！

轉頭着女童，細言弊端。

隻此種處事求之風格，似灑脫羁，卻也極弊端——修本者，受規矩約束，易缺，也就易魔，極易迷失自。

故此，魔修士戰力雖為同階翹楚，更魔修士都扛本磨砺，反被自魔響而淪陷迷失力量，成為嗜殺暴戾之徒。

旦魔叢，造過殺孽，業力纏，各種劫難臨時，都将成倍增加……

而真正能磨砺自，以魔入者終究隻為數。

更則成為世邪魔歪。

無世正逐漸這條迷失。

值得慶幸，片淨，且。

若女童自能夠堅定本，着伏魔島無盡陰煞為根基，成長起來……很！

至于這卷煉體功法，則為抵抗未來将會遇到劫！

伴着畔音，歲女童時些呆滞，向無目滿置信。

個滿打滿算也就歲女童，再聰慧又能到種程度?

相救無無非幾個頭，好奇、忍以及所求。

無清楚壁離開伏魔島，得到助力，當發現，根本無法離時，這種所求便沒義。

往返此，過尋求個神寄托罷。

事實就如無所。

壁本極離開這座伏魔島，卻礙于自己使命，得如願。

但能夠将妹妹瑕送，還些慰，來往此，也活相信無會。

所以，當無說帶時候，睛頓時發亮，已經被熄滅苗忽然迹象，轉而就被自己掩埋。

就如同族長婆婆說，每個來都自己使命，長羽化，族、宗門……

而使命，……伏魔島！

故聽到無來還另報恩之時。

愣。

完全沒到。

呼吸滞！

瞪眸子敢置信漸散，開始浮現探索沉。

豆芽很敏銳，直覺又向很準。

沉約盞茶後，擡起頭，雙各種糅雜緒逐漸斂，隻剩堅定！

從來沒面開頭壁，開。

咬着清脆奶聲，功法……魔功法！

常與蠻荒妖獸為伍，咬字間倒分兇唳。

瞬，識到自己說麼，趕緊捂嘴。

對個歲女童而言，被個魔頭牽着子，待戒備之盡，失态暴秘密再正常過。

卻無就目釋懷。

略微試探問詢：

修習後……能變得跟姐姐樣強嗎?

能夠無無覺時都斬殺片蠻荒妖獸。

這豆芽來，比個麼宗修士都強太。

無唇角翹，淡笑：若能堅持，至比現強……

聞言，璧雙眸陰夜裡發驚彩。

豆芽選擇，無并，反印證些猜測。

伏魔島真正秘辛！

也許每個落都，至古落。

甚至就女童·璧！

無探究，卻沒時間。

轉步瞬移到豆芽，壁戒備與震驚起雙指貼眉間：

這卷魔功法名為·玄冥訣，先傳煉氣篇，待熟悉，便領引煞入體！

這卷玄冥訣乃無兩卷批字階魔經之，借墨蟬之，耗費壽元完全參悟其奧妙。卷批絕字階經，加壽元，也算還這命之恩。

識字這點，無無需擔憂，傳承數萬，伏魔島族自己套段。

無隻需将文字轉化為此島文字也就矣。

煉體功法，如法炮制，傳入璧腦。

後，于洞晃，消失無蹤。

已成功踏入煉氣層并鞏固修為女童，站漆洞望着晃而逝，含怆然，久久才回神。

女童隐約自己失麼，卻最終也沒懊悔之，目反倒逐漸堅毅。

逐漸将掌揣緊，陰夜，掌數件東映俗澤。

塊玉佩。

塊古樸無華，餘者則相似卻盡相同。

根鞭子。

把匕首。

除功法玉佩，剩無為彌補另個女童結因果而贈。

塊能夠遮蔽修為與各種靈氣煞氣波動，非元嬰後期破，陸青所留。

另塊記載着馭蠱之術。

其隻控蠱之術，還養蠱之法。

這蠻荒伏魔島隻蠻獸，妖物毒蟲同樣縱橫，其就玄都已絕迹之蠱蟲，若能收加以培育，必能成為股極助力。

鞭子乃為品法器，匕首則為靈器皆為劉台所留……