同鎮損兵折将，還被攻破數座池，同還被林丹汗部落兵圍半個，此舉令顔面掃，令崇祯皇帝遏，盛之處當時同總兵渠祯以及同巡撫，開創崇祯朝擅自誅殺文武臣先。

然而，這世崇祯皇帝吸取教訓，便派遣英勇善戰如尖刀般鋒利曹文诏及其麾千名關甯鐵騎往同鎮鎮守，目正為防備林丹汗這個老夥。

因為誰都無法保證，像個乞丐般處乞讨卻得到任何好處林丹汗，會會趁備突然給來刀。

此時此刻蒙古各個部落，無論位于翼或翼，還察哈爾、喀爾喀、喀喇沁等，甚至包括朝直以來仍稱之為朵顔衛些部落，盡管們曾經都遭受過建奴與胖揍，但同時也都受到建奴雙方極力拉攏。

争取蒙古這方面，來顯處于劣勢位。

否則，旗軍隊給予壓力隻會局限于遼東鎮東鎮帶，絕無能逐漸向擴展至薊鎮宣鎮。

察哈爾部盡顯頹勢之後，蒙古各部落已經漸漸淪為國建奴附庸。

如何拆散分化越來越緊密蒙古女真聯盟關系，也朝君臣急需解決問題，而崇祯皇帝似乎覺得這屆交會，就能答案。

剛剛完成京強拆打樣程崇祯皇帝，緊接着便迫及待率領着邊親臣們，往苑軍事學院視察并指導作。

如今苑已發翻覆變化，俨然變成座規模宏軍營。

鄭信任良原本打算跟随禦護衛隊起進入營，然而當們到達營門時，卻被名錦衛擋。

兩位，請們自些！點自之話，就老老實實待這兒。

此乃軍事，閑雜之得擅入！

名錦衛面帶笑容，但說話語卻并動聽。

鄭信任良聽後尴尬笑容，便乖乖站門等待。

們京分乖巧，秉持着誰話都聽從原則。

崇祯皇帝治軍能力，或許與舊時空常凱申——位聲名遠揚微操師處于同平線。

然而，崇祯對此到非常滿。

如果個世保，平能夠達到常凱申樣度，麼這個時代，也算作獨無軍事。

，這個時代，尚未研發無線電通訊技術，無法讓崇祯像常凱申樣，遠程指揮遼東鎮淩防線墩堡向移動米進修建。

苑圍場位于方向，緊鄰着皇軍事學院。

這座學院占廣闊，建築雄偉壯觀，專門培養軍事才方。

而如今學院裡最官便教務處主任茅元儀。

說起茅元儀，崇祯皇帝又言。

原本，崇祯答應讓茅元儀往鎮督師孫承宗處效力，但事後卻又改變主，親自給孫承宗這位帝師寫封信。

于乎，茅元儀剛剛抵達孫承宗督師府，便被毫留趕回京。

過，塞翁失馬焉非福，回到京茅元儀來到成皇軍事學院，并擔任起教務處主任職。

如果表現，未來還能晉為副長呢！

此刻，茅元儀穿品武官，帶領着群教員傑學代表，齊站學院門，恭迎崇祯皇帝到來。

值得提，們并未跪迎接，而因為崇祯皇帝曾經過特别交代。

皇軍事學院将會成為軍事才搖籃！

這裡，就支軍隊！

朕學、朕士兵，豈能輕易跪?

忠誠與從，并非流于表面形式，而藏于。

朕欲效仿漢朝周亞夫之細柳營，今後這軍之，無需再君臣叩拜之禮，隻需向君王師長鞠躬便。

崇祯這句話皇軍事學院成，觀禮台說。

聲音如同洪鐘般，響徹個學院廣場。

衆皆，這位皇帝陛直緻力于改革創，此次更打破傳統禮儀束縛，打破儒讀書對軍隊、對武者禁锢。

，真正忠誠與敬，源自認同與敬畏，而非簡單禮節形式。

這個規定，學員們将以更加平等、自尊姿态面對們君主老師。

鞠躬，既表達對權威尊，又失獨格尊嚴。

這種轉變僅體現皇帝對于軍事教育視，更折射對于培養代軍素質刻考，考麼，代化職業軍隊建設，建支超越這個時代，無限接于舊時空支軍隊。

從此，皇軍事學院将煥發嶄活力，種區别于儒夫子廟、國子監、書院活力。

這裡，學員們将接受最嚴格訓練，磨砺志，錘煉品格；同時也将受到種所未自由氛圍——以碰撞，個性以張揚。

學兵，既學也兵。

懸于門之牌匾，赫然書寫着皇軍事學院個蒼勁力字。

崇祯帝書法造詣頗，這名自然自親筆禦題。

崇祯皇帝本欲将門設計成後世般開放樣式，但考慮到現實況，最終還聽從茅元儀建議，采用式建築風格門。

踏入學院門，首先映入簾便面寬闊照壁。

照壁方同樣崇祯皇帝親自題寫訓：文其精神，野蠻其體魄。這個鎏楷書字，陽閃耀着璀璨芒，散發令矚目輝。

落款處，朱由檢題字更顯這訓凡。

繞過照壁，往，以見到排略顯簡陋營。