速度

“同學們，們問題，也以詢問ai。”陳教授話語驟然止，突然反應過來，些哭笑得，“嘴，們用ai時間，怕比還。畢竟，輕接受鮮事物，比們容易。”

“老師！”突然舉，陳教授點頭後，當即站起來，“請問！目ai剛剛誕沒幾，但即便如此，也展現很怕潛力。如果繼續這樣發展，未來ai恐怕能夠徹底替代類……至也能替代百分之類作。”

“種時候，們學習容，還用嗎？現進入社會，就概率失業，繼續發展麼辦？”

“ai無法替代起來也就搬磚，還保潔這類吉祥寶職業。未來再這麼發展……學習義麼？學義麼？如果畢業，就為幹吉祥寶或搬磚，麼初畢業後，就社會更好？”

“這個好問題。”陳教授神嚴肅起來，沉好會兒，組織着語言，“學習會錯，目ai，個放器！自能力越強，能夠利用ai撬動能力，也就越強。”

“至于說未來……很抱歉，無法給個具體答案！”陳教授很坦然，幽默，“或許，們問政課老師比問更加适？當然，個覺得，這方面以相信國。”

“倘若真到步，國必然會台這方面政策！而且學習……雖然說這話些冠冕堂皇，但學習其實并單純為作，而增強自己能力，然後憑借着強個能力到适作。”

提問者張張嘴，最後，悶氣點點頭，回。平而論，其實并滿教授回答，但陳教授确實說非常誠懇，也隻能這樣。

“說，雖然部分都廢話，但覺老陳句話說挺理！”林楚邊聲嘀咕。

“？”楚用目發疑惑。

“冠冕堂皇！”

楚嘴角抽，但很，識到麼，緒翻湧，“等等，未來，ai會發展成麼樣子？”

這其實個很話題……

完全能夠替代類？

“如果，夢境真未來話！對，個ai。”楚翻湧着異樣緒。如果真未來，真能夠到個能夠交流ai，麼……能詢問ai，夢境世界到底距離真實世界？間又發麼，才會變成副模樣？

終于，課。

接來自然換教，其課程。切都與往常無。

就這樣直持續到飯後。

午恰巧沒課。

楚拖拽着林，來到操場。

“，拖着起鍛煉體嗎？”林角抽搐，舉投，“名懶狗！還算吧？”

“這個。”楚搖搖頭，“幫記錄！測步具體速度。”

（請）

速度

林：“？”

，閑沒事事，把拖來……就幹這事兒？