“們讓真回來，好好？”蘇辭書根本到其辦法，腦片混亂。

“來辦法，先告訴若來。”沈圖說。

蘇辭書點點頭。

此刻魏若來正間魚兒起書。

自從開戰，魚兒就學，功課由蘇辭書輔導。

魏若來受傷後，專門教魚兒數學。

“姑父，說姑麼時候回來？”魚兒問。

“很，姑很就回來。”魏若來微微笑着說。

“都說很次很，姑也沒回來。”魚兒歎氣。

孩子歎氣時候會讓難受百倍，們本該無憂無慮，卻得面對些事。這就讓事本又增加份愁苦彩。

“會很回來。”魏若來說得願望。

這些子每都等待度過，每次門響動，都會關注，雖然次次失望。

努力讓自己好更些。謹遵醫囑，按時換藥，堅持鍛煉。

魚兒時時就會來陪，們起講沈真事，魚兒拿來相冊，魏若來起，裡面沈真颦笑，以及成長記錄。

魏若來總時候，自覺微笑，以此來慰顆飽受折磨。

沈圖蘇辭書也會照顧，因為沈圖還會銀班，回來會魏若來聊，聊些作事，還會讓魏若來堅持斷學習融識。

當然兩還會聊起沈真，沈圖給魏若來講沈真時候國留學事。

魏若來給沈圖講們戰略轉移根據發事。

兩個時笑，時哭，時沉默，們都同個，刻，們都隻普通男，個哥哥，個丈夫。

這個讓們牽腸挂肚，夜憂，經常因為勞累而精疲力竭，于就随便個方休息起來，經常沒時間飯。

這些被兩到又會樣場景。