随即李世民問：方才些百姓來入學報名?

回陛，正！

此長指示們，百姓見報紙消息後，料會百姓提來學，因而排等此負責接待登記。

其名登記老師恭敬答。

們都次落榜考齡普遍，差歲。

馬周們之算紀最幾位。

李世民面帶笑容，溫：

們很好，以後莊園或學，必參拜之禮。

以免引起必騷亂。

位登記老師拱：，等謹記！

嗯，們繼續，朕處。

位負責登記老師拱作揖後，再次回到報名接待處。

……

此方台作何用途?李世民指面旗台問。

這與軍營發号施令台差，隻根杆子。

陛，正問問，國旗确定好嗎?蘇塵答反問。

嗯，皇後親自繡制，唐第面國旗已然完。

李世民頗為自豪答。

蘇塵聽聞國旗方案已确定，并且已經好面，當即問：

國旗何模樣?

何模樣?朕與臣商讨後，最終确定以所畫圖案，為唐國旗。

李世民開始未曾反應過來，随即才起來，确定國旗樣式之後，并未派通蘇塵。

還未曾回答此方台何作用?

嗯?

李世民擡頭旗杆，目測兩丈。

子，此杆莫非旗杆?李世民指着旗台央杆子問。

正，以後學每周都舉旗儀式。蘇塵很幹脆答。

旗儀式?李世民很好奇這個詞語。

玄齡等聚攏過來，聽聽旗儀式究竟為般。

沒錯，旗儀式就……老爺子們來！蘇塵向從教來群笑。

老爺子，學麼樣?

李淵哈哈笑：錯，子很奇特，到玻璃還這等用途。

能遮擋風，卻響線。

李世民聞言扭頭望遠處教，但現旗儀式。

既然儀式，肯定代表義。

繼續說說旗儀式，還說周又作何解釋?。李世民當即催促。

蘇塵點點頭，緩緩：國旗個國象征沒錯吧?

每周舉旗儀式目，讓唐百姓從國義。

國才。

像些國，麼淪為别藩屬國進貢，點話語權都沒。

麼直接被滅，淪為國奴。

更讓學，為何而讀書。

說到這，蘇塵突然起，既然國旗，弄個國來呢?

正好系統給樂曲技能啊！

子，說得好！李世民突然呼。

這時李世民才次皇宮，蘇塵對闱考題：為何而讀書?

所作題解，當時蘇塵說過‘為唐崛起而讀書’。

如此說來，國旗以學公然懸挂?李世民以為國旗隻官府軍營能用。

當然以，國旗任何方都以挂，誰都以制作國旗。

隻能些損國旗威嚴徑。比如放踩踏、撕碎亂圖亂畫。

李世民點點頭，再次擡起頭向旗杆。

好像到唐國旗迎風飄揚樣子。

周所指何?

蘇塵稍作索，答：

以後學課休息兩。因此将初定為周，每為個周期如此循環。

周至周課，後面兩為周周，這兩學課。

這耀差。

蘇塵定周，後世方期（也稱禮拜）同。

們将周定為周第，公元紀樣，都耶稣關。

朕，此法甚好！李世民聞言連連點頭。

朕派送面國旗來。

就這時，從另處教又群。

們都長或長郊縣百姓，些還帶着孩。

從報紙得歲孩童，免所入學費用來此學，趕忙帶着自孩子來學。

們之部分百姓都識字。

報紙買回之後，會識字給們聽。

這些裡都拿着報紙，們誤以為需報紙才能報名入學。

百姓們經過李世民等旁時，好奇打量着。

李世民等盡管着便，氣質卻普通百姓樣。

李世民等絲毫被打量圍觀。

随後，蘇塵領着幾到處轉圈。

從教來後，蘇塵總覺學裡面些麼。

對，體育項目，現園裡啥也沒！

随即到，園裡啥沒，唐啥也沒。

乒乓球?搞來。

籃球?好像也弄來。

球?也沒。

羽毛球……

遠處棟子何用途?李世民指着男公廁問。

長孫皇後附對李世民聲說：如廁之所。

茅?

長孫皇後笑，陛，此茅非彼茅，裡面别具格。

哦?

李世民糾結着過。

恰巧此時，李世民覺些尿，對衆：

諸位，随朕觀。

陛，衛間男女之分，臣妾等便同。長孫皇後聲解釋。

李世民又聽到個鮮詞。

衛間?嗯，倒也貼切！李世民點點頭邁步向。

幾位臣緊跟其後。

李世民率先進入男廁，玄齡門等待。

各位，麼進啊！蘇塵好奇問，都男怕麼。

蘇子，陛恭，豈能從旁觀望?

長孫無忌斜向蘇塵。

子，們進來！男廁傳來李世民傳喚聲。

長孫伯伯，吧，就說進沒關系。蘇塵微微笑進男廁。

其猶豫片刻也跟着進。

子，此話何解?

李世民指着便槽牆宣傳标語問。