“這場盛奇迹持續數百，從來沒對還魂典儀提過異議，直到某位同樣才華橫溢魔法師發表觀點，關還魂狂歡才逐漸止息。”“這位魔法師名字叫瑟尼奧，後來成為穆納塔「教宗」，關于平事迹…們以後再聊。”

“瑟尼奧發表《關于靈魂解構研究》論文，詳細闡述關靈魂本質以及靈魂煉學義，認為煉術概，銀與硫、鹽共稱為神聖素。”

“銀代表類靈魂，到煉哲學層面，就煉術靈魂觀理智靈魂，鹽則為，欲望靈魂，硫為，志靈魂……”

法瑪斯講得起勁兒，但聽者卻很難跟維，尤其以派蒙為首玩樂學，更幹瞪着睛頭霧。

“…通俗點來講，就瑟尼奧發現物質與靈魂間相互響，從而得通過煉儀式魔法，就能改變靈魂性質理論。”

“這種理論聽并起，但靈魂強度與魔法賦成正相關，堅韌靈魂也更容易受到神注視，獲賜役使元素力置器官。”

“如果瑟尼奧理論成，麼科研院就以研究到底麼物質響靈魂，從而到成本、批量加強類靈魂強度方法，由此讓穆納塔擁更原神，以及成建制魔法師軍團。”

場衆都算得見識廣之輩，經過法瑪斯描述，還忍些驚歎于宏野。

别說組建魔法師軍團，即使鐘離治理璃千百歲，所見過擁傳承依憑正經魔法師也超過百。

旅者派蒙腦稱得「魔法師」更屈指數。

盡管提瓦特陸魔法與世界，許原神都能随使用元素力營造類似魔法效果，但真正魔法傳承卻極為封閉，成體系魔法識被壟斷部分。

除須彌教令院偶法師招收魔法學徒，剩魔法師都族繼承或者靠命運師徒傳承制。

莫娜姐與師傅芭比洛斯就最力例子。

畢竟傳統魔法界概裡，傳承強法師尋唯繼承很正常事。

并且魔法界傳統法師關系，導師對于學徒幾乎擁絕對掌控權，師徒契約約等于賣契。而對于學徒懲罰也種樣，比如說最名就用魔法剝奪，用藥物清神智，令受術者完全失對世界。

這種懲罰方式能對學徒精神狀态造成逆損害，但從莫娜平為舉止來，芭比洛斯顯然個仁慈老師。

因為魔法封閉性，許偉傳承斷絕，更賦孩子終其都得到适教導。

些普通庭孩子學習識，最好運部分能被須彌教令院學者帶培養，或收到入學邀請。作為識聖，教令院圖書館裡或許能到留法術書籍，由此步入魔法之。

比如蒙德圖書館管理員麗莎姐。

再次好運被某個尋繼承魔法師，魔女當魔法學徒，或者被教堂帶培養成拿薪神職員教會騎士。

就像使用祈願魔法芭芭拉姐。

但總巫師會把學徒當作某種廉價，群學徒能頭學到真正識非常，尤其邪惡方向魔法師，甚至會将學徒作為法術材料與試驗品。

剩些絕數孩子，都無間發現自己賦，跌跌撞撞踏進這個世界裡，茫然無，被欺騙被利用，用自己琢磨來亂糟力量亂闖。

們麼被麼組織屬執官，麼就成流賞獵、野法師或者盜寶團成員，麼幹脆被某些邪惡東盯成為補品。

對于這些來說，屬于魔法與神秘提瓦特陸極其瑰麗，同樣也極為殘酷。

所以魔法師們都性古怪，管理。

因此組建支魔法師軍團難度實太，概就等于趁着岩王帝君覺，驚動對方況悄悄潛入間拔掉根龍須，然後全而退。