湯姆饋贈

‘社會性’個很奇妙話題，因為能讓們清晰受到‘’到底處麼樣位置。

比如說，擔任霍格沃茨魔法學魔法防禦術課教授這麼回事，洛哈特此刻就處湯姆血親魔法之，從魔法層面角度來說，湯姆霍格沃茨這個‘’裡員‘血親’。

這就很趣，因為洛哈特發現血親魔法需維系個很獨特平衡，而湯姆血親魔法失衡。

更趣就于，洛哈特現并其教授，而最最關鍵被詛咒防課教授。

也就說……

隻補這血親魔法平衡，就把自己徹底嵌入到這血親魔法裡？

成為個被守護者？

，湯姆很牛逼，徹底挖掘血親魔法本質，淋漓盡緻使用詛咒特性，為此丢棄掉自所對‘愛’力量。

但說到底，就血親魔法，需個被守護對象。

從被詛咒向被守護，這就洛哈特對這詛咒破解之，至接來半任期裡，伏魔就再也沒辦法使用詛咒來弄自己。

甚至更進步來說，以免受些血親魔法能庇護傷害，直到伏魔為止？

夜時分。

忙碌洛哈特教授再度回到霍格沃茨魔法學，打開童話書入，再度打開記本，充滿殷切期盼開始課堂。

——‘因為‘愛’帶來牽絆，所以們更能清晰到這個世界這個社會‘’位置？’

面對洛哈特教授毫無保留，湯姆顯然陷入考。

“！”洛哈特答複着湯姆之疑惑，“說得沒錯，愛确實牽絆，但正因為牽絆，所以極強社會性，‘’這個也就變得真實起來，充滿命彩。”

開始給湯姆講述‘巫師活’這個概，認為魔法物向自然物，就因為開始‘社會性’，“得入其，獲得社會性，才變得真實，而躲陰角落裡怪物。”