朱棡着岸線，還遠處，雙放嘴邊喊：“美洲，還會回來，定！”

朱棣暼哥，着岸目些複雜。

倘若自己來這裡建藩國，定會選擇美洲這片狹區域，而選擇更廣袤，更龐美洲吧。

等等，美洲呢？

裡也相當遼闊。

沐到顧正臣旁，接過舵，問：“先曾說起過美洲文，印加文、瑪雅文們都見識過，阿茲特克文并沒見到，們麼同之處嗎？”

顧正臣指指面：“阿茲特克領瑪雅領面，緻百裡。據恩師講述，阿茲特克領建座鹹島嶼之，為，修築專門槽，将淡引至島……”

“們制度與印加、瑪雅同。旦戰争，享受特權貴族将作為精銳武士沖鋒。們國王并非世襲，而通過貴族議事會挑選。哦，們鼓勵并允許奴隸逃，還規定旦奴隸逃，隻能由其主追捕，任何得幫忙……”

“裡沒監獄，刑罰也分簡單易，麼處，麼成為奴隸，就連偷盜玉米都會被處，當然，也允許賠償損失代替懲罰……”

閑着沒事，顧正臣索性給沐、朱棣等講述起另個文故事。

相對于瑪雅貴族壟斷教育，阿茲特克已經推全民教育，這美洲文裡面算極令震驚點。即便，也推動社學之後，尋常百姓孩子才機會學習。

誰能象，個落後文竟教育這方面，得比還。

當然，這與規模與域關，們也就餘萬，絕部分還窩裡兩座島，這種況推全民教育，确實算太難事。

隊朝着方向而，岸線終模糊。

轉，與都見子，隊再次被茫茫所包圍。

“收帆！”

“全速進！”

顧正達命令。

随着蒸汽機全開，隊航速度越來越。

淺，頭紮入到之。

如淵開始波濤，搖擺幅度也顯加。

将士條紊忙碌着，隊之保持着陣型，抵向，直至東風吹起，流變化，隊才開始調航向，朝着正進。

子開始變得枯燥起來，《國志通俗演義》故事又被拿來講述，打發着沉悶航。

羅貫依舊理材料，翻美洲之諸事，并詳細詢問每個細節，見顧正臣來，羅貫擡頭問：“為何給瑪雅國王留《論語》，們又懂。”

顧正臣笑：“孔夫子話，總還需留。再說，也完版《論語》，隻摘錄些句子。們懂打緊，隻們雕刻頭，這就夠。”

假如老朱美洲，再來這裡。

等幾百後班登陸之後，們到雕之“子曰”會麼？

即便班當時認識，也會抄錄來帶回研究吧，當們孔夫子很之來到過這裡時，來也會被震撼到吧。另，這來到過美洲證據，省得幾百後些專冒來說，定遠侯當帶沒抵達美洲……

退步說，老朱美洲，後世也能美洲，還朱标、朱雄英，讓瑪雅這些神秘文字，後再來這裡，教導們漢字時，也會覺太過突兀，接受起來也容易……