“醫學院當總結此番救治經驗、藥方、應對舉措等，形成文案。成之後，發放至各府州縣，旦方現，衙門都應照此事，宜怠、遷延。”

趙臻領命，言：“為避免方濫用封之策，當其發現封之後，命之疾送消息至府、布政使、京師，及時确認。”

“理應如此。”

朱元璋應聲，對群臣：“格物學院弟子得，僅學問得，還品得！朕希望，們子弟朝，也能個得！”

這話已經很直接，，們子侄送格物學院造。

個個反對格物學院，反對革科舉，等們子侄也加入格物學院，們還麼反對……

朱元璋用招陽謀施壓，能抗官員固然，但順着老朱官員數，朝之後，們就打算将兒子送格物學院進修。

這些子侄旦進入格物學院，就自然而然形成擁護格物學院派系，這與頑固派、守舊派就形成對峙，彼此朝堂之較勁。

朱元璋隻需表态度，比如贊揚某個幾句，訓斥某個幾句，召見某個幾回，這就能控制局勢。

革派真正逐漸占據風，格物學院醫學院向而壯舉之後，證格物學院子弟起背景之實現。

其學問，包括蒸汽機，都沒幫助朱元璋成這件事，但醫學院到。

說到底還因為蒸汽機太過封閉，隻軍用，百姓覺到其好處，但醫學院樣，事真啊，救扶傷事，而且還這種命疫都敢。

格物學院赢得，也讓些官員認識到格物學院貴，這才被朱元璋順勢而為，形成股壓制頑固派力量。

“古今事，都付笑談！”

監察禦史詹徽聽着說書喊來詞句，頗震撼。

自從父親詹同之後，自己便回鄉守孝，直至通過院試成為名舉，原本應該步步，接着參加鄉試舉，後參加會試當進士。

成，個，朱元璋旨送至，自己以秀才，成為監察禦史，調至陵。

這剛回陵，便聽聞顧正臣作。

得說，這首《臨仙》實衆，以奠定顧正臣文壇位，據說連蘇州啟都贊歎連連。

詹徽着熟悉陵，這裡似乎沒麼變化，總覺，又變許。

管詹商至詹徽旁，聲：“老爺，打探清楚，王公貴族子弟皆格物學院，包括刑部尚書、部尚書之子，也送格物學院。”

詹徽略沉，肅然：“來即便定遠侯陵，這格物學院也樣壯，們就格物學院吧。”