農經濟與相對限商業，讓絕部分百姓缺乏冒險精神，加父母遠遊、落葉歸根等，許輩子别說百裡之，就裡縣，也未必過。

改變這切，讓尋常冒險刺激、冒險收獲，享受冒險帶來樂，就必須能告訴們冒險故事，打開們視野。

遠航故事太，個橋底說書遠遠夠，必須書才，若活字印刷也搞定，書便宜親民，就能賣。

啥，百姓買起？

就納入教材，讓孩子從社學階段開始聽故事。

這些教材歸朝廷采購，咱從娃娃抓起總能得通吧？

再說，這會老朱差錢，娘捂着堆珊瑚賣，準備需時候就賣幾根，為這件事，徐達、李文忠等憋屈，畢竟自孩子帶來珊瑚，裡隻入賬根，其珊瑚全進皇宮。

珊瑚太，到隻亮來，這東就打劫戶步。

物以稀為貴，捂捂更值錢。

當然，老朱會會排帶珊瑚趟開封、平、太原、成都等賣賺筆，就事，這還沒算顧正臣“受賄”交額收入，讓朝廷采購批航教材，朝廷沒理由拒絕……

對，最好讴老朱英領導，順帶吹捧老朱與馬皇後兩子禮賢士，為民力主遠航……

故事故事，義義，教育教育，愛國愛國，這教材好……

當然，完成這件事，需個專業才，而這個，就——

羅貫！

究方理發現，浩浩蕩蕩遠航背後，着本書力量，而這本書便《馬克·波羅遊記》。

《馬克·波羅遊記》第次向方打開神秘東方門，讓方産對東方無限向往，同時，也為資本主義擴張提供理對象，更直接點說，就到頭肥羊。

就連後來哥倫布，也曾說：“馬·波羅書引起對東方神秘向往……航，很次按《馬·波羅遊記》裡說。”

所以，書作用時候無法估量，誰也清楚世界巨變到底發揮作用，怕決定性，也能驅動性。

正因為這樣，顧正臣才需羅貫來完成本官員航巨作，讓子民也能開世界，世界廣袤，還世界，并吸引部分投航之，繼續航事業。

羅貫顧正臣麼，沉良久，：“以答應，寫本關于航書，将這些将士英勇無畏，航艱難險阻，最終榮耀與偉，都寫進，但個條件！”

“說。”

顧正臣擡。

羅貫盯着顧正臣：“為《浒傳》作首《好漢》，就再為《國志通俗演義》作首，隻讓滿，便答應。”

顧正臣笑：“當真？”

“當真！”

羅貫分認真。