霆爍，奉殿受電閃而巋然動，這消息很從官員眷傳至坊間。

頭巷尾百姓談論起此事，說最便皇帝子之威，霆敢犯，其次才段時流言蜚語，還定遠侯個清。

當風波消之後，就剩兩個結果：皇權威得到增強，定遠侯忠臣。

顧正臣沒精力理會面如何談論，為更時間陪伴，沒往格物學院，而領旨之後，拿到東師總兵印信之後，将定遠侯府作為帳，調格物學院、龍廠、師将官等來。

顧正臣厲風，對格物學院馬直、萬諒等吩咐：“挑選精通蒸汽機隻改造、維修匠，随而。相應配件與具，準備周全，盡量正常故障損耗倍，尤其容易磨損、現故障配件，需準備份。”

“從現至，隻剩又個餘，這期間，蒸汽機性能應該更為靠，動力輸更為，故障率更，并培養于百維護型才。蒸汽機數量，适配寶，至，适配福，至。這個數量很艱巨，對格物學院來說個挑戰，但這命令！”

“命令就命令，沒讨價還價餘！雖說遠航會帶所改造蒸汽機，但朝廷需留批蒸汽機，們需起制造來。需們軍令狀，到，現就請辭，另排負責。”

馬直、萬諒面凝。

萬諒保證：“材料學院沒問題！”

馬直跟着表态：“機械程院沒問題！”

唐帆：“會竭盡全力，掃切阻礙蒸汽機研究、制造障礙，完成任務。”

顧正臣微微點頭：“陵時，蒸汽機制造隻遇到非技術問題，無論誰幹涉，誰阻撓，們都以東宮奏報，甚至以直接陛！蒸汽機之事依舊當格物學院最，最優先之事，才傾斜、财力傾斜、材料傾斜，剩就們本事。”

唐帆、馬直等沉答應。

顧正臣擡，讓幾退到旁，然後向龍廠都司郎蒯：“才能管理，而匠術。但部缺才，就隻能頂來。龍廠運已規制，格物學院介入之後，也添加流程制度，加責任制、監理制推，隻把控好局，會問題。”

蒯着顧正臣，神滿激之。

若到句容當縣，打造句容匠作院，自己能學會流線制作，能标準制式分能縮時間，減輕疲憊，更能被鼓勵創，也自然會從匠脫籍進入部，最終因顧正臣舉薦，進入龍廠，當都司郎！

說到底，改變自己境遇。

顧正臣嚴肅說：“現如今廠已完成蒸汽機改造兩艘寶，會調，們按計劃進檢查、試航。至于泊太倉寶，會調兩艘，福艘，剩量隻，繼續試航測試，旦沒問題，交給朝廷，由陛排師接管。廠匠需辛苦，積極配蒸汽機改造……”

蒯謹記于。

趙樓、王良等見顧正臣過來，趕忙。

顧正臣拿份文書，交給趙樓：“将京東師将士全部集結起來，放棄碼頭寶，接太倉州寶，選旗艦，挂将旗，并好航之最後準備。”

趙樓領命，問：“航具體期？”

顧正臣搖搖頭：“目還好說最後航時間，但們第次登蒸汽機寶，需定時間來磨，這類寶部布置也與尋常寶同，将士需提好适應、熟悉。”