腳步移動。

顧正臣着轉動飛輪，滿臉欣慰，側對甯國：“先沒誇過個才？”

甯國莞爾，笑得很好。

終于得到先認。

朱橚問：“這飛輪并好撥，也未必吧？”

顧正臣拿截鐵棍，緩緩靠飛輪，接觸瞬，飛輪與鐵棍之間擦，鐵棍直向竄，會笑：“直接用飛輪撥自然太，甯國，如何設？”

甯國恭敬回：“先，這些馬院長已經着設計，馬院長認為驅動福甚至寶這種巨無霸，隻靠着蒸汽機這點力量遠遠夠，即便解決連接杆件磨損、強度問題，還需解決另兩個問題。”

朱棣、沐等仔細聽着，蒸汽機之，場都很清楚。

試，若這次裝配蒸汽機，之需打戗，需劃，銀島挖錢錢子至能延長半個，甚至更久！

再試，以追擊賊倭寇時候，這些夥依仗着靈活得，次逃，若師擁蒸汽機，讓們先段又何妨……

蒸汽機程度如何，朱元璋就，幾個兒子好容易回來，這故事還沒吹噓完就被趕到格物學院，見朱元璋對蒸汽機得很。

甯國認真說：“算術》，其就商功、均輸、方程、勾股等章節。雖說這裡方程并後世方程式，但也種排列組求解方法。

顧正臣留餘力推動籌算，為就将籌算融入到各個學科之。

數學切科學進步基礎，若沒數學，沒以數學方式規律、定律，全靠經驗點點正，最終結果能對，也以用于實際操作，但未必最優結果。

将切數字化，形成規範，規律，才促使研究更進步關鍵。

甯國對顧正臣法并太解，坦言：“弟子些。”

顧正臣耐講解着：“就以福與蒸汽機來論，福常隻需名軍士便夠逆航，這就以簡化為力，蒸汽機驅動來力，隻能達到力，裝福必然也能逆航。當然，未必力，們也以換算為馬力、牛力，總之，讓力這個标準确定來……”

甯國恍然，回：“弟子懂。”

确定個标準，個用标尺，然後按照這個标尺來設計與改進蒸汽機，隻力達到，結果就好說。

馬直連連點頭：“顧堂長所言極，将這些全都以數字方式确定來，僅目标确，還為後續改進提供方向。”

朱樉、朱棣等連連點頭。