顧正臣很敬佩朱元璋段，并沒急着對胡惟庸動，而以額設置個衙署方式，進書分權。當然，若書控制通政使選，這事就……

面事與顧正臣無關。

燥熱裡，顧正臣除監督格物學院建造事宜，就陪張希婉與孩子，剩時間則留書裡寫“教材”。

格物學院需全教材，籌算需将轉化為更為便捷阿拉伯數字，商業需介紹清楚商業農業敵，說清楚商業對王朝作用，兵法需添加器作戰理論，簡單介紹器原理，材料學需點說同材質特性，從些方面研究，特性……

沒教材，沒引導，唐帆、萬諒等很難時間确研究方向，更沒辦法站定科學基礎之考、探索。

顧正臣書奮筆疾書時，呂常言進來，禀告：“老爺，蕭成來。”

“讓進來。”

顧正臣雖些詫異，這個夥很長段時間沒面，好像陵。

蕭成進書，提着壇酒，擱，對顧正臣咧嘴：“興緻幾？”

顧正臣笑：“顧差好酒，用得着登門還帶酒。酒沒問題，先把事說清楚，陛旨？”

蕭成打開封，凝點頭：“葉旺回陵，之後，會返回遼東。陛讓帶泉州衛、句容衛組成器軍同往。陛還說，若，朝廷會另選其。”

顧正臣讓呂常言拿來酒碗，然後将案收拾，說：“以步克騎提，遠局打造，器第軍排訓練，讓其，如何證對？赢誰功勞，輸誰背責任？”

蕭成歎：“所以選，陛直量數之久，這才讓來問。”

顧正臣微微點頭。

朱元璋并希望自己涉險境，以免被幹掉，得償失。問題，完全器作戰模式就沒現過，式器性能與殺傷力也沒正面檢驗過，誰都适。

顧正臣也放指揮泉州衛、句容衛，若因為指揮問題而到導緻戰鬥失利損失慘，自己無顔面對們。

并說開國公侯将領們缺乏指揮能力，而器作戰與兵器作戰、騎兵作戰完全同打法，器作戰像兵器作戰，長槍如林，刀劍，兵相接，也像騎兵軍團作戰，能突襲、能側翼、能包抄，能疾馳如風。

接觸器，入解器，直接指揮全器軍隊，很容易将們當作尋常步兵或騎兵，指揮遵循以往戰法，從而害全軍。

顧正臣允許這樣事發，隻能親自帶往遼東。

還！

半之後，這個時間點很能考慮到運便利性，因為旦進入，風會拖、阻礙隻遼東。

顧正臣端起酒碗，着酒自己，輕聲：“也好，遠局該清倉。”

「給說聲抱歉，未來幾驚得調到兩更，為避免這本書被突兀送到宮裡切，需拿書來。

書救老書，《朱允炆》時也遇到過，後期就這樣狀态，隻過寒門運氣好，因為缺流量，成績達到平台期望，就遇到危機，隻能采取開書保老書法子平衡。至于能能保寒門條命，需到評估。

磨書開頭很累，也需量精力翻閱書籍，相信，到萬得已，絕當太監，也雙開，累累活兩本書力氣，這樣很容易分，甚至兩邊都讨好。

隻能說聲對起，先等等，着急以先，等書籌備好至也個事，如果順利，後面會拼把，到時候寒門還會恢複到更。

拼盡全力保全，希望切順遂。」