顧正臣認為胡罪惡極，以告慰受害者。

隻法弄，必須依據。

顧正臣将律令依據任務交給典史楊亮，然後句容學院。

自從句容學院開始招募弟子以來，句容百姓，包括院，都希望将孩子送至學院之讀書。

百姓清楚讀書識字好處，認識字認識字命運差别，既然機會，誰希望自孩子能認幾個字，再濟，也以當個賬，總比裡刨來得輕松。

誠然，百姓之确實愚昧者，希望孩子充當勞力。

歲娃娃已經能放牛割，歲娃娃都能扛斤東，幫襯裡幹許農活，學院讀書？

娃塊，。

顧正臣沒空暇遊說這些，句容學院最初計劃第批招百弟子，顧正臣估招募帶來響，尤其獎學與舉薦入仕這兩條，吸引批。

教谕劉桂得将第批招募名額增加至百，即便如此，也依舊許孩子被擋門，求着進入學院。

憂愁已劉桂見顧正臣來，很幹脆喊嗓子：“縣尊說算……”

于，顧正臣被圍，壓壓，沒。

華蓋殿。

摞彈劾奏折擺龍案，朱元璋揉着眉，過封丢，又撿起封奏折，頭疼已：“這個顧正臣，着實會給朕難題啊！”

侍通報：“陛，禦史台禦史夫陳甯，禦史嚴鈍、梁籁求見。”

朱元璋緊鎖眉頭：“讓們進來吧。”

尚未入殿，哭聲已然傳進來。

嚴鈍、梁籁兩聲号啕，個凄厲與慘烈讓聞之痛。

陳甯跪拜禮，而嚴鈍、梁籁個幾乎趴，嗚嗚沒半點男樣子。

“這裡華蓋殿，莫如此号啕，丢官員禮儀，起來說話吧。”

朱元璋端起茶碗。

陳甯謝恩起，嚴鈍、梁籁雖哭，也沒起。

朱元璋着跪着動彈兩，臉沉：“朕讓們起。”

嚴鈍搖頭，說話漏風：“臣等敢。”