殺儆百，才能最程度減類似事發。

“第呢？”

朱元璋問。

顧正臣繼續說：“至于這第，微臣以為，當确朝廷對司政策，扶持與拉攏當親朝廷司勢力，廣泛宣傳朝廷之策，化解各司對朝廷敵，并加強教化，将司化為子民。”

樂韶鳳呵呵笑兩聲，打斷朱元璋臉笑：“加強教化？顧先怕沒過蠻荒之吧，裡裡半點教化能？退萬步，即使推教化之，讓幾百幾千百姓識字又如何，還能解決司作亂成？”

吳琳站來：“陛，臣倒認為顧縣所言頗理。當陛派軍遠征都，發檄文收攏，才都克，百姓其業景象。如今司屢屢作亂，其法之徒，也畏懼朝廷，朝廷司方略對策之，廣布消息，約束軍士，消部分司。”

“再說教化之，更治理長久之計。唯讓其文字，曉律令，通風俗，才讓其歸華，夷入漢。若這‘兩’并，司之亂定會逐減。”

朱元璋消失笑再次浮：“吳尚書所言理，隻顧正臣，樂尚書所言如何？”

顧正臣樂韶鳳，然後對朱元璋說：“教化之也先後次序，司歸順朝廷，陛應宏恩于，召司之子至陵國子學修習課業，來讓其解，之強盛，來代為傳播之策，作為朝廷與司溝通橋梁。”

胡惟庸皺眉：“這公然索司眷質子！”

朱元璋也些憂慮。

這法子确實好，隻過讓兒子到陵當質子，恐怕沒幾個司會答應。

顧正臣笑笑，直言：“陛，胡相，司未必會答應，未必定讓司長子進入陵國子學，以說次子，也以子，甚至以子侄。朝廷司部更解，需強其長子入陵。當其決定與起沖突時，定會召來熟悉問句否，這就教化目。”

朱元璋神亮，貌似這個理。

胡惟庸吸氣，得說，顧正臣法與其法很樣，原以為隻提質子約束司辦法，成真正讓司解，希望司部培養股，解，臣力量！

“還厲害段。”

胡惟庸由驚歎來。

朱标很滿，向顧正臣目滿欣賞之。

司造反也需個過程，需個理準備。顧正臣之策若實施，其所幹預正司理準備。

很司造反，全憑兩個字：

無。

們強，兵力與，自狂傲，以為自己幾百幾千，打個縣，占個，喊幫造反就能分疆裂。

越無，越種莫名勇氣。

讓們真相，現實，這種勇氣自然而然就。

顧正臣向朱元璋，嚴肅說：“陛，兩都抓，兩都，隻如此，才能為後改歸流好準備。”