怪胎。

時常被這麼說。

淺淺苦笑。

并說靈分堅強，能開接受所批評。

也認為漠無，因此毫關。

都反駁嗎?好友，閨密凡，用嚴厲氣勢吓辱罵後，憤憤平說。

着擔着樣子，雖然對分激，也些軟，但依舊沒反駁。

就個怪胎，事實罷。

皮笑肉笑回應後，藍長發歎氣。

好吧。

比半個頭收起強又冰壓迫，雙直直着。

管别麼，都覺得怪胎。

謝謝。

輕輕牽起，用力握握。

凡表回到撲克牌臉，但閃而過細微變化，逃。

吧，課。

換教因為這件事耽誤時間，們甩開周好奇同學，加腳步往美術教。

凡恐怖氣勢吓。

跟後，着藍頭發飄逸著。

謝謝。

再次謝着，就算如此又怪異，也願陪邊。

即使也分害怕。

官端正，标準材。

頭淡長發，綁成束垂肩，見雙，級。

這就，‘’。

部分。

另部分呢，長發，紅雙。

設定比，比長個幾歲。

應該說比‘’且長。

位‘扇子’，也。

與扇子共用個體，但卻又單獨個。

時候還藏得好好，直到半爆發後，全都格解離患者。

雖然還未肢體霸淩，但酸言酸語就遍布周。

從最開始傷難過，導緻扇子頻繁現，到現已習慣。

就算被辱罵個兩句，激起細微波浪隻會以靜又迅速節奏消失。

畢竟們說都事實罷。

醫對于這樣能速适應周遭到分。

雖然建議自習，但還學。

數同學們都顧忌着，因此也很弄麼。

常交談也，起裝個，體育課搬個東或送資料到辦公。

但這些都止于客套交流，隻個也乎。

‘隻逃避罷，。

’請靜。

腦扇子偶爾會這樣對話，隻着都能受到們共通空間活動。

‘說實好久沒來呢，最子很輕松?’并沒。

‘如果需馬，請用客氣喔。

’．．．．．．‘哈哈哈哈，雖然真到時候也由得。

’很怕，非常希望現。

如果‘穩’，就‘躁動’。

暴力、危險又顧切。

爆發時傷非常，毀壞非常東。

之後接連現也造成響。

分諷刺也因為，沒敢肢體沖突或暴力相向。

怕扇子目标變成自己。

唉，總之這就，或們。

．．．．．．?視線突然恢複，周充滿藍。

凡臉憂忡忡喚着，麼嗎。

頓頓，開說。

，．．．．．．．嗎?啊，恩。

原來如此。

周，美術課同組其同學已退開，同組凡卻。

恐懼跟顫抖，就算凡故作鎮定，怕被發現般聳聳肩頭。

但股細微肢體緒表現，依舊傳達進雙。

蹲來擡頭着，才使察覺到自己子。

還好嗎?保健休息?關話語，夾帶着絲畏懼，擾動。

話語迅速消失見，但剩部分卻滲透進腦，産波動。

。

恩，。

。

恩。

試着阻擋餘緒進入腦，像著從膜到腦央阻隔着座牆。

現扇子著，很輕易就能察覺到這股恐懼。

，。

凡吸氣，強又堅定語氣，卻顯得平靜。

目相對，确認堅定神後，閉雙呼吸。

波瀾漸漸平息，脹熱腦袋也卻來，緒恢複順暢。

來剛腦扇子交談太久，引起些風波。

恩。

再次睜開雙，藍依舊。

謝謝，沒事。