第、兒交流方面

兒對話語、亮、溫度，以及母體未受到變化很敏，聲音與氣變化會引起猜測。

哭泣兒最效交流方式，同哭泣聲表達著同訴求，比如饑餓、寒、潮濕、勞累、刺激過度等。父母注區分兒哭泣差別，對同聲音給予同回應，使兒得到最初全與信任，這係列為主以聽覺為媒介來實現。

因此，父母必須對聽覺識所解，傳到朵裏各種聲音麽形成能量潮，這樣才會科學對嗅覺、覺、觸覺、膚覺、庭覺、動覺、痛覺等素采取動，為兒語言交流發展打好基礎。

、物理聲音

（）聲音理維度

聲音對孩子麽響？由此們必曉音、音響、音對健康發展所起作用。

音

聽覺受度，赫茲，比如鋼音-赫茲，音-赫茲。研究表，音頻（物理現實）與音（理效果）線性關係。音頻時，隻頻率增加點點，就能引起音顯著增。音頻時，頻率提很，才能到音差異。

實際，活類似於鋼聲音模式事件很，們都覺察理物理學實例，比如“教育孩子能用較聲音”，就謹防神經係統對音形成恐懼而引發屏弊式條件反射，即隻說話孩子腦就會發拒絕聽信号。

響度

響度由振幅決定。正常況，聲音分貝會讓到很舒，分貝開始對聽力造成損害。

例如，語靜辦公分貝；般辦公、靜汽車內分貝；嘈雜汽車內、鐵站內響度分貝；雙引擎飛機、響分貝；痛覺、箭發射分貝。

以數據，對用樣聲音，與孩子進交流否法。

音

音複雜聲波反映。音優美基因、聲譜、弦組效果。如果能把音頻強度純音疊加起，說話音效就如同鋼c音。因此，如若掌握相c語言藝術，麽孩子就願聽教誨。

（）聽覺理基礎

聽覺係統

為麽輕易掏朵？如果拿張朵結構圖，沿著以文字敘述，就會朵聽到聲音會發個能量轉換：第，來聲波必須蝸轉換為流動波；第，然後流動波引發基底膜産振動；第，振動又轉換成電脈沖；第，最後電脈沖傳入聽皮層。

具體說，聽到聲音聲波通過傳入並引起鼓膜振動。然後振動激活內骨頭——錘骨、砧骨鐙骨。緊接著們機械振動經過卵圓到達蝸，讓蝸管內部液體受到振動，當振動液體流過蝸盤旋基底膜使內層微毛細胞彎曲，刺激附著面神經末梢。最後物理刺激就此被轉換為神經能量，並通過聽神經傳送到腦。而以這些轉換幾乎都同時作。

最常見兩種病：第傳導性聾，由空氣振動傳導到蝸這過程現問題引起，通常聽骨沒充分起作用。第神經性聾，主産神經沖動或傳導到聽皮層種神經機制損傷，而聽皮層損傷會導緻神經性聾。