王老師着自孩子宋息息跟乖得都認識，時半會些緩過神來。

半晌後才回過神來，着宋息息說，“宋老師，這孩子調皮得很，都管，更教，這兩句話就把教好!真恩啊！這孩子除打架還打架，都怕其長門來投訴，這個屬院裡，沒軍嫂願來往。。。。。。就因為這熊孩子。。。。。。”

“就妥妥個逆子，幸好遇到這麼好老師啊。”

陳喬也點頭說，“嫂子也說自己老師，但能管其孩子，自己孩子就管。。。。。。”

這似乎千古定律。

數教師能管好其孩子，但自孩子就随緣。

“嫂子，帶息息回來教刺繡。”陳喬對着王老師說。

畢竟王老師才這個女主，隻來這裡投靠哥哥，順帶幫着嫂子帶幾個侄女。

現沒經過嫂子同，就帶朋友回，也點尊嫂子。

“好啊，直都門，都擔精神問題呢，如今能學畫畫，交朋友，嫂子也為興呢。”王老師笑着說，“招呼宋老師吧，給們弄！”

“謝謝嫂子，嫂子辛苦！”陳喬激向王老師。

王老師則向宋息息，“宋老師，喬呀，刺繡裁縫名頂好，們團屬院軍嫂們裁縫好，都會來喬繡東，喬靠着這刺繡賺錢補貼用。”

宋息息彎唇微笑，“靠雙勞動賺錢最榮！技之長傍最好。”

“啊，哥都愁個問題呢，這，幸好部隊個麼美術培訓班，能挑個夫婿敢最好！”

“嫂子！”陳喬擰眉，拉着宋息息就往樓。

這邊陳兵也跟着，卻被王老師給阻止。

“作甚？剛才沒聽到宋老師誇棒嗎，麼點來棒裡啊？作業都沒完，等跟宋老師說作業都沒。。。。。。”