巫師：職業面闆沒限師徒女文學

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令驚訝，羅恩從因為問題過于基礎而表現耐煩，反而鼓勵問考。

“學習魔藥學，最記憶配方，而理解材料之間關系反應原理。”

羅恩邊調配着種簡單治療藥劑，邊解釋：

“隻真正理解這些基礎識，才能實踐适當判斷調。”

莉莉娅若所點頭，這種教學方式與過經曆截然同。

貴族庭，學習禮儀管之時，教師們隻求機械記憶模仿，從解釋背後原因。

“試試，按照剛才方法，配制份提神藥劑。”

羅恩将材料推到莉莉娅面：“必擔失敗，學習過程錯誤往往最好老師。”

莉莉娅吸氣，翼翼開始按照記憶步驟操作。

動作雖然疏，但卻精準，仿佛某種直覺引導着。

羅恩旁默默觀察，已所察覺。

或許這正“勤能補拙”賦獨特之處：

似平凡，但學習曲線卻會随着時間推移而變得越來越陡峭。

莉莉娅每次嘗試，都無形增強着理解力操作能力。

超凡辨識經驗值

悄悄運用“超凡辨識”能力，觀察著莉莉娅體能量流動。

随着專注于魔藥配制，股特殊能量波動變得更加顯，如同條細但堅韌溪流，緩而穩定增強著。

“錯。”當莉莉娅完成第瓶藥劑時，羅恩評價：

“雖然純度還提空間，但對于第次嘗試來說已經相當。”

莉莉娅臉欣笑容，這種由衷贊美讓到種久違成就。

這因為容貌或讨好之術，而源于真實努力能力。

“謝謝您指導，拉爾夫。”

莉莉娅真誠說，閃爍著激芒。

“用這麼恭敬。”羅恩微笑着回應：“學習，們都求者。”

這剩時間裡，莉莉娅完全沉浸魔藥學基礎學習。

驚訝發現，自己對這門學科竟着親力，尤其材料辨識處理方面。

羅恩也注到這點，适時提供更具挑戰性容。

“學習能力很強。”當夜幕臨，結束教學時，羅恩評價：

“們以嘗試些更複雜配方，同時開始基礎精神力控制練習。”