們更像主府衛。

燕燕神亮起來，到個絕妙主。

與此同時。

飄些張貼告示方，也已經擠滿回來百姓，其兩張告示，最吸引神。

“主府資，将創辦座公辦學院？”

“歲之孩子們，以免費進入學院讀書？而且權貴百姓孩子們，學院會受到公平待遇，視同仁？”

“會發放書籍，每免費提供兩餐？”

“聘請學院先？但必須先接受式教育培訓？為期半？期間每俸祿為兩紋銀，半後正式授課，每俸祿為個等級，分别：兩紋銀，兩紋銀，兩紋銀。授課優異者，還将得到獎獎勵……”

告示容，如激起千層浪。

觀群騷動，喧嘩……

得消息百姓，更為之震撼。

很。

些張貼标語，更如長翅膀，半功夫，傳遍個飄：

“識就力量；識創造财富。”

“識開啟民智；識掌握本領。”

“識改變命運……”

“百，狀元。”

“識創造源泉，推動着類斷進步，成就更加美好未來。”

“……”

東，民宅裡，聚集張氏族數。

張昌德作為張氏族德望族長，曾經也考取過秀才功名，算張氏族最才華之，之災時，更拿所糧救濟族，這才畫神賜予物之，沒讓族現餓況。