周勝興奮說：“這能激發孩子們創潛能，很義。們以設定同發主題，如改善鄉活發、環保科技發等，為孩子們提供些基本發材料具，邀請科技專擔任評委，對優秀發作品進表彰推廣。”

鄉親子科技發挑戰賽消息傳開後，孩子們紛紛踴躍報名。活動當，孩子們帶着自己發創材料來到比賽場。

比賽開始，孩子們刻投入到發創作。組孩子選擇“改善鄉活發”主題，們打算制作個自動喂雞器。們用廢舊塑料桶、闆些簡單機械零件，經過番努力，制作個以定時定量喂雞裝置。當設定好時間後，飼料會自動落入雞槽，方便又實用。

“這樣爺爺奶奶以後喂雞就用麼辛苦，隻設置好時間，雞就能按時到物。”個男孩自豪說。

另組孩子選擇環保科技發主題，們制作個簡易污淨化裝置。利用、活性炭等材料，設計個過濾系統，以将污雜質異除。雖然裝置還比較簡單，但原理清晰，展示孩子們對環保問題關注考。

“們希望通過這個裝置，讓裡污得到簡單處理，讓環境變得更美好。”個女孩認真說。

還組孩子制作個智能晾架。們晾架裝濕度傳器自動裝置，當檢測到晾幹後，晾架會自動起，避免過度晾曬。

比賽結束後，科技專們對孩子們發作品進認真評審。專們對孩子們創動能力給予度評價，同時也提些改進建議。最終，評選各個主題優秀發作品。

“到孩子們這些發，到非常驚。們維非常活躍，能夠運用所學識解決實際問題，未來期。”位科技專欣慰說。

這次鄉親子科技發挑戰賽，激發孩子們對科技發興趣，培養們創維實踐能力。孩子們表示，以後會繼續探索科技世界，創造更用發。

“周勝，裡文化活動雖然豐富樣，但們以打造個鄉文化記憶館，将裡曆史文化、民俗風等進系統理展示，讓民遊客更好解莊發展曆程。”林正說。

周勝點頭表示認：“這個傳承弘揚鄉文化好舉措。們以收集裡老照片、傳統農具、藝品、曆史文獻等，按照同主題進陳列展示，同時利用媒體段，如視頻、音頻等，動講述莊故事。”

于，裡開始積極籌備鄉文化記憶館。民們紛紛響應，拿珍藏老物件，為記憶館建設貢獻力量。經過段時間收集理，記憶館終于建成。

進鄉文化記憶館，首先到“曆史沿革”展區。這裡通過幅幅老照片文字介紹，展示莊從過到現發展變遷。從古老落布局到現代農建設，每張照片都記錄着莊發展時刻。旁邊擺放着些古老契、族譜等曆史文獻，讓們解到莊曆史淵源。

“原來們這麼悠久曆史呀，這些老照片文獻讓們對鄉更認識。”位民慨說。

“民俗風”展區則充滿活氣息。這裡陳列着各種傳統農具，如犁、耙、風車等，展示過民們農耕活。還些精美藝品，如剪紙、刺繡、編織等，體現民們靈巧獨特藝術創造力。牆壁挂着些傳統節圖片介紹，如節拜習俗、端午節賽龍舟等，讓們受到濃郁民俗文化氛圍。

“時候過，們就這樣拜，這些場景現起來還曆曆目。”位老着圖片，回憶起過時。

媒體展示區循環播放着裡老們講述故事，關于莊傳說，關于先輩們艱苦奮鬥。視頻，老們用樸實語言，動描繪着莊過，讓觀衆仿佛穿越時空，回到個充滿故事代。

鄉文化記憶館成為裡文化寶庫，僅讓民們更加解自己鄉，增強對鄉認同歸屬，也為遊客提供個解鄉文化，讓鄉文化得以傳承弘揚。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子國際文化交流論壇，邀請國文化學者、教育專以及孩子們長，共同探讨鄉文化教育與國際文化交流融發展，拓寬孩子們國際視野。”林正說。

周勝考後說：“這個促進文化交流與教育發展好活動。們以設置主題演講、組讨論、文化展示等環節，讓分享同國鄉文化教育經驗法，同時展示各自國特文化。”

鄉親子國際文化交流論壇籌備作序進。活動當，裡迎來來自同國嘉賓。論壇裡禮堂舉，首先主題演講環節。

位來自法國文化學者分享法國鄉保護傳承傳統文化方面經驗。介紹說，法國鄉注對曆史建築保護，同時通過舉辦各種文化節，讓傳統文化現代社會煥發機。“們鼓勵孩子們參與到文化傳承來，讓們從就解自己鄉文化，這文化傳承基礎。”說。

接着，位國教育專講述國鄉開展傳統文化教育方面實踐。“們将傳統文化融入到學教育常活，通過舉辦傳統節活動、民間藝術學習等，培養孩子們對傳統文化興趣熱愛。”

組讨論環節，圍繞“如何鄉文化教育促進國際文化交流”這主題展開熱烈讨論。孩子們也積極參與其，分享自己法。

“們以通過網絡，國朋友起學習彼此文化，這樣就能更好解同國鄉文化啦。”個國朋友說。