孩子們刻動起來。棒梗積極聯系美評選活動主辦方，解評選規則求。還準備詳細資料，介紹飯館特優勢。

當槐則邀請美專。當說：“您好，們飯館代表。們非常希望您能來們飯館品嘗們美，給們提提見。您時間嗎？”

美專回應：“好呀，很期待們美。”

們還舉辦美鑒賞會。當說：“歡迎來到們飯館美鑒賞會。今們将為展示們特菜品，希望能歡。”

槐則旁為介紹菜品特點制作方法。

經過番努力，飯館美評選活動獲得個獎項。美鑒賞會也得到好評。

何柱着這些榮譽，對孩子們說：“孩子們，們得非常好。咱們飯館現品牌形象越來越好。但咱們能驕傲，繼續努力，為顧客提供更好美務。”

秦淮如也說：“呀，咱們斷創，斷進步，讓飯館成為美首選。”

棒梗說：“爸、媽，們放吧。們會繼續努力，讓飯館品牌更加響亮。”

當說：“們會斷改進們菜品務，讓顧客更加滿。”

槐也說：“對呀，們會用經營飯館，為帶來更美驚。”

，何柱把孩子們叫到起，說：“孩子們，咱飯館現越來越模樣，咱能松勁。們再琢磨琢磨，還啥點子能讓咱這飯館更層樓呢？”

秦淮如也說：“呀，孩子們。這場變化，咱得直招，才能直站得腳。”

棒梗說：“爸、媽，覺得咱以搞個美文化講座系列活動。請些美專、曆史學啥來給顧客講講各美曆史文化背景。這樣既能增加咱飯館文化涵，又能吸引些對美文化興趣顧客。”

何柱微微索，說：“美文化講座？這聽着挺。但咱得些真正平專，能瞎糊弄。”

秦淮如說：“棒梗這法好。這講座辦好，咱飯館就更檔次。”

當接着說：“覺得咱以把講座時間排得靈活些，比如周末或者，這樣方便更來參加。”

槐也說：“對呀，咱還以講座結束後，讓顧客品嘗些相關美，加們印象。”

何柱說：“好，們說得理。棒梗，負責聯系些美專曆史學。當槐，們倆負責排講座時間準備品嘗美。”

孩子們刻動起來。棒梗通過各種渠，聯系名美專曆史學。向們介紹飯館美文化講座計劃，很都表示很興趣。

當槐則忙着排講座時間。當說：“咱得選些都比較空閑時間，這樣才能吸引更來參加。”

槐回應：“沒錯，覺得周末就挺錯，都時間放松，聽聽講座，嘗嘗美。”

們還準備品嘗美。當說：“咱根據講座容來準備美，讓顧客更好受美文化。”

槐回應：“對呀，比如講川菜時候，就準備些麻婆豆腐、回鍋肉啥；講粵菜時候，就準備些切雞、燒臘啥。”

久，飯館美文化講座系列活動正式啟動。第場講座邀請位着名美專，來給講解國菜系曆史特點。講座現場座無虛席，都聽得津津。

講座結束後，當槐端精準備菜系代表美，讓顧客們品嘗。顧客們邊品嘗美，邊交流着對美文化受，氣氛非常熱烈。

何柱着熱鬧場面，對孩子們說：“孩子們，這美文化講座辦得真錯。咱繼續努力，把這個系列活動辦好。”

秦淮如也說：“呀，咱能驕傲，直保持這種創精神。”

棒梗說：“爸、媽，們放吧。會繼續聯系更專，讓講座容更加豐富。”